教科版科学六-年级上册《电和磁》PPT.pptVIP

锰枣喉撇沦簇曝曰佛疽碎丝顽解峨尼摘畅南耪仕砰泅疲挞雨务戒巫紫抿边教科版科学六年级上册《电和磁》PPT教科版科学六年级上册《电和磁》PPT;1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。;组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。;材料准备： 电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、指南针、长约两米的多股绝缘导线。 ;在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向什么方向？把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。 接通电流时指南针有什么变化？断开电流后指南针有什么变化？反复做几次，结果怎样？;指南针指向什么方向？ 指南针有指示南北方向的性质 南极为S 北极为N ;实验结论;更多发现;??办法使实验效果更明显吗？;分析观察到的现象，我们有什么新发现？;原来如此;做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。;给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？;实验结论;用完了的废电池，一点电都没有了吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？;交流与质疑;课堂总结;当堂检测题;二、选择题 1、电与磁（ ） A、有关系 B、没关系 C、可有可无 2、如果使电路短路，电流就（ ） A、很弱 B、很强 C、消失 3、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西 4、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路 5、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特;再见！