运用SPSS对信息与计算科学专业数学基础课与专业课分析 河南教育学院学报(自然科学版).pdfVIP

( ) 第 19卷 　第 1期 河南教育学院学报 自然科学版 Vol. 19　No. 1 2010年 3月 Jou rnal of H enan In stitu te of Education (N atu ral Science Edition) M ar. 20 10 doi: 10. 3969 / j. issn. 1007 - 0834. 20 10. 01. 017 运用 SPSS对信息与计算科学专业 数学基础课与专业课分析 巨小鹏 , 冯长焕 (西华师范大学 数学与信息学院 , 四川 南充 637009) 　　摘要 :借助统计软件 SPSS对某高校信息与计算科学专业学生的成绩数据进行线性相关和回归分析 , 以从中了解教师的教学 与学生的学习情况以及数学基础课与专业课的相关关系 ,并对该专业的发展进行了思考. 关键词 : SPSS;信息与计算科学 ;相关分析 ; 回归分析 中图分类号 : G642. 0　　　　文献标识码 : A 　　　　文章编号 : 1007 - 0834 (20 10) 0 1 - 0054 - 03 0　引言 ( ) [ 1 ] SPSS是 Statistics Package for Social Science 社会科学统计软件包 的缩写 , 由于该软件操作简便 ,应用领域非常广泛 ,涉 及经济 、管理 、医学 、农学 、工学等 ,在教育领域也表现出其方便 、快捷 、简明、实用等特点. 1998年教育部进行专业改革 ,信息科学 、计算科学 、运筹与控制科学交叉渗透而形成的一个新的数学类专业 , 即信息与计 [2 ] 算科学专业 ,其主要任务是研究 “信息技术的核心基础与运用现代计算工具高效求解科学与工程问题的数学理论与方法 ” . 信息与计算科学专业作为新兴专业 , 已有三百多所学校开设 ,但是在近几年来 ,从学生在校学习和就业情况看来 ,并不像原来 计划得那么好. 关于信息与计算科学专业的研究 ,岑仲迪 、奚李峰等老师以专业建设的探索与实践及构架角度进行研究 [ 3 ] ,唐 晓静老师研究了本专业应用型人才培养模式 [4 ] ,龚日朝老师就 “以特色取胜 ”建设信息与计算科学专业的新型思路与实践进 行了研究 [ 5 ]等 ,而对此专业的数学基础的重要性研究还不多 ,特别是很少运用 SPSS软件进行说明. 现就某高校 2006级数学系 ( ) 信息与计算科学专业的数学基础课成绩 数学分析 、高等代数 、离散数学取平均成绩 ,专业课 C语言成绩 、信息与编码理论基 础成绩运用 SPSS统计软件进行分析. VAR00001表示数学基础类课程平均成绩 , VAR00002 表示 C语言成绩 , VAR00003表示 信息与编码理论基础成绩. 1　数学基础类课程 、C语言、信息与编码理论基础的成绩情况 表 1列出了信息与计算科学专业所有学生的数学基础类课程 、C语言、信息与编码理论基础的成绩基本情况. 表 1　统计量 VAR000