第四单元做学法尊法守法用法的人七年级下册.ppt

* 思想品德 第四单元　做学法尊法守法用法的人(七年级下册) 1．社会生活为什么需要规则？ 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 考点拓展：规则与自由的关系是什么？ (1)纪律、法律等规则制约着人们的行为，也保障着人们的权利和自由。 (2)只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由。反之，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。 2．为什么说生活离不开法律？(法律的作用有哪些？) (1)法律通过规定公民的权利和义务规范全体社会成员的行为。 (2)法律通过惩治违法犯罪行为，保护公民的合法权益。 (3)法律是评价人们行为是否合法的有效准绳。 3．法律的特征 ①法律由国家制定或认可；②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4．什么是违法行为？它分为哪三类？ (1)凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 (2)它分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。其中民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为，刑事违法行为属于严重违法行为。 考点拓展：防微杜渐，防患于未然。 (1)不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。 (2)社会是复杂的，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 (3)青少年要增强法律观念，青少年要克服“大错不犯，小错不断”的错误思想，提高法律意识，增强法律观念，自觉遵纪守法，以便使自己健康成长。 5．什么是犯罪？它有哪三个基本特征？ ①犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为；②它有三个基本特征。第一，是具有严重社会危害性的行为。第二，是一种触犯刑法的行为。第三，是应受刑罚处罚的行为。 6．什么是刑罚？它的种类有哪些？ (1)刑罚是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 (2)分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 7．犯罪的危害是什么？ 犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤，犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 误区警示：未成年人年龄小，犯罪也不受处罚。 点拨：(1)我国刑法第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 (2)虽然我国法律对未成年人实行特殊保护，但其目的是保护未成年人的合法权益，保护青少年的健康成长，对严重危害社会和违反刑法的行为，根据刑法规定同样要承担刑事责任，未成年人不要心存侥幸。 8．我们应如何加强自我防范？ (1)我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人。 (2)加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。 (3)我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 9．我国专门保护未成年人的法律有哪些？ 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 10．未成年人保护法要求对未成年人实行的四种保护 11.什么是非诉讼手段？ 通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷，保障公民权益。 12．什么是诉讼？它通常分为哪几种？ (1)诉讼是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。 (2)它通常分为：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 误区警示：打官司是不光彩的事，不应该打官司。 点拨：(1)诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。诉讼不仅有利于使自己的合法权益得到维护，又有利于维护他人的合法权益、维护社会的稳定。 (2)打官司是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，但不是唯一的手段，在生活中从道德角度互谅互让更是解决问题的有效方法。 13．善用法律保护自己，我们应该做到哪些？ (1)当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。 (2)当国家、集体、他人的权益受到侵害时，我们也要加以维护。 (3)同违法犯罪行为作斗争既要勇敢又要机智，要尽力保