2010政治高考复习〔经济生活〕专题系列课件03〔神奇的货币〕.pptVIP

03《神奇的货币》 要点1:商品 用于交换 考点2:货币(产生、本质、职能) 考点3:纸币 考点5:人民币汇率 参考答案 (1)假如人民币升值，一定量的人民币可兑换到更多的外汇，从而降低到国外旅游的成本和留学成本。 (2)假如人民币升值，会促进我国消费品的进口，会使国内消费者能够购买到更多的实惠的外国商品。 (3)假如人民币升值，以国外投资者来说，外汇兑换成人民币会实现其保值与增值，从而促使外资流进我国。 (4)假如人民币升值，会提高我国出口商品的价格，降低我国出口商品的竞争力，不利于出口。 (5)假如人民币升值，会促进我国的进口，影响我国的出口，对于美国的财政部长来说，将意味着促进其产品的出口，从而更快地拉动其经济的发展。 同学观点 (1)人民币升值会导致物价上涨的现象。 (2)人民币升值，外汇即会贬值，出口商兑换来的外币已贬值，对于出口商是不利的。 (3)人民币升值，不利于扩大内需。 (4)人民币升值，会将通货紧缩带来更大压力，将导致对外资的吸引力下降。 ①贯彻科学发展观的思想，实现企业发展模式的转型升级，由生产“高能耗、高污染、资源性”产品转向生产环境友好型与资源节约型的产品。 ②提高企业的自主创新能力，创立企业的自主品牌，用品牌优势取代廉价劳动力优势。 ③提升企业的经营管理水平，提高产品质量，从而提升企业竞争力。 ④掌握和利用国际贸易中的相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法利益 ⑤优化出口商品结构，增强应对国际市场风波的能力，拓展企业国际生存空间 ⑥开发和拓展国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。 ⑦如果生存压力太大，可结合企业的实际情况，把企业转移到要素成本低的地方谋求发展。 * 2010政治高考复习 《经济生活》 专题系列课件 货币 (金属) 纸币 信用工具 和外汇 产生 含义、本质 职能 价格 含义、优点 发行规律 含义、功能、优点；支票；外汇与汇率 劳动产品 使用价值 价 值 商品 (含义) 商品 (属性) 点拨（不作要求）：价值只有在交换中才能得到实现。 考点２：货币的产生、含义、本质、基本职能 商品 商品 商品 商品 一般等价物 货币 商品 商品 麻烦 （物物交换） （商品流通） 麻烦 ①从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 ②货币的本质是一般等价物。 流通手段 价值尺度 公 式 货币形态 职能 观念货币 现实货币 商品 货币 商品 货币 商品 　　（2008年6月?会考考纲）李明采用按揭贷款的方式购买了一套25万元的新房，首付现金5万元，然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万余元。这里的25万元购房价、4万余元利息、5万元首付金分别执行的职能是： A.贮藏手段 流通手段 价值尺度 B.价值尺度 支付手段 流通手段 C.支付手段 流通手段 贮藏手段 D.支付手段 价值尺度 流通手段 难点：流通手段与支付手段的区别 货币是不是商品？货币与一般商品有什么不同？ / 支付手段 流通手段 价值尺度 公 式 货币形态 职能 观念货币 现实货币 商品 货币 商品 货币 商品 现实货币 常见：发工资、交税款、房租、还债务与利息、定金等 在交易行为中实现 ◇高考链接 1、（2007广东卷）货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是 A.货币只有流通手段的职能 B.货币就是金银，金银就是货币 C.有商品交换，就有货币 D.货币能表现一切商品的价值 2、（2005年．全国卷Ⅲ）小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元，在这次购买活动中，货币执行的职能是　　 A．支付手段 B．流通手段 C．价值尺度 D．贮藏手段　 3、（08泰安模拟）货币在执行价值尺度的职能时，货币是 A.价值不变的特殊商品 B.现实的货币 C.一种价值符号 D.想象的货币 评析以下观点： ①纸币一定是由国家发行的； ②有国家必然有纸币； ③纸币是商品； ④纸币具有价值尺度的职能； ⑤纸币发行，意味着增加社会财富（纸币发行越多越好）。 特别强调： 纸币具有流通手段、支付手段、（个别）世界货币的职能 纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号，这就是说 A.在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 B.纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的 C.每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 D.每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的 纸币发行规律 发行规律 纸币发行量要以流通中所需的货币量相适应。 通 货