有话好好说–高三复习课辨析与修改病句.pptVIP

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有话好好说–高三复习课辨析与修改病句

一、判断下列各句是否存在语病,有则改之。 1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 2、在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示;相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。 “经过……”作状语,使句子缺主语,去掉“经过” 介词结构“在……中”,使句子缺主语,删掉“在…中” 3、从上述有目共睹的事件中,证明他们的所作所为是无可指责的。 介词结构“从……中”掩盖了主语,删掉“从……中”。 方法归纳(一): 介词开头的句子,检查是否患成分(主语)残缺的毛病。 1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。 二、判断下列各句话是否存在语病,有则改之。 “刊”就是“杂志”,而且“报纸、杂志”都属于“出版物” 2、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。 “羞辱”与“自己的不满” 搭配不当。应改为“羞辱厂家” 3、通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 “讨论、发现、解决”语序不当,应为“发现、讨论、解决” 方法归纳(二): 有并列词的句子,检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。 1、能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 2、学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。 三、下列各句是否有语病,有则改之。 “能否”与“具有重大的意义”前后不对应,去掉“能否” “抓不抓”是两面,“后继有人”是一面,在“后继有人”前加“是否” 方法归纳(三): 有两面词(是否、优劣、好坏、能不能等),检查是否患有前后失应病。 四、下列各句是否有语病,有则改之。 1、 这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养,很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 搭配不当。“平均年龄仅20岁的作品”不通,应改为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品”。 2、教委主任找了三个学校的领导,一起研究新学期的工作计划。 有歧义,“三个”既能修饰“学校”,又能修饰“领导”。 方法归纳(四): 句中有数量词,检查是否患有歧义病。 五、下列各句是否有语病,有则改之。 1、今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。 2、最近,为某边远山区林业站王站长诊治的医生惊奇地发现,他患了多年的心脏病竟奇迹般好了。 “自己”指代不明,指“老师”还是指“我”?应改为“我” “他”指代不明,指医生自己还是指“王站长” 3、欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是简单的事,小王对诗歌情有独钟,可见,他平时在这方面做了不少努力。 前面有“欣赏”和“创作”两个方面,代词“这”指代不明 方法归纳(五): 有代词的句子,检查是否有指代不明的毛病。 总结: 方法一:“望”见介词开头的句子,检查是否患主语残缺病。 方法二:“望”见有并列词的句子,检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。 方法三:“望”见有两面词(是否、优劣、好坏、能不能等),检查是否患有前后失应病。 方法四:“望”见句中有数量词检查是否患有歧义病。 方法五: “望”见有代词的句子,检查是否有指代不明的毛病。 以上列举了常见语病的具体类型,怎样辨析,光知道类型不够,还要掌握一些检查语病的规律和方法。为了便于记忆,编成了顺口溜。 语病分析要记清,先找句子主谓宾。 成分多余和残缺,结构杂糅意不明。 联合短语看搭配,一一对应要分明。 否定句中查否定,语序不当歧义生。 种属不能有并列,关联词语成对称。 主客倒置设障碍,逻辑习惯要当心。 小试身手 下列各句中没有语病的一句是(  ) A.最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。 B.随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激,产生了网络互动这个平台,开拓了民意表达的公共空间,增强了政府和人民的良性互动。 C.美国警方公布了“9·11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片,这些极具震撼力的照片,让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。 D.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。 “……的原因”和“……造成的”两种句式杂糅; 成分残缺,缺少主语,去掉“随着”。 “道路、交通、媒体、通讯”的并列中,有包含关系,“道路”应包含在“交通”里面。 C (2015年全国新课标卷)下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.当克隆人的脚步越

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