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复式教学的正确叙述（中学教师资格试题）一、单项选择题：（从四个备选答案中选出一个正确答案。共15题，每题1分）? 1．以下哪种方法比较准确地体现了启发性教学原则（ ）? A 学不躐等? B各因其材? C人不知而不愠? D开而弗达? 2．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）? A 讲授法? B谈话法? C讨论法? D实验法? 3．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）。? A 人生观教育? B价值观教育? C素质教育? D心理健康教育? 4．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面的唯一方法是（ ）? 5．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）? A 顺序性? B不平衡性? C互补性? D阶段性? 6．下列关于复式教学叙述正确的是（ ）? A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式? B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学? C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或作业同时进行? D复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱? 7．新课程改革中提出的课程的“三维目标”是（ ）? A 知识、智力、能力? B基本知识、基本技能、基础性学历? C知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观? D知识、智力、情感? 8．下列选项中，不属于集体发展到核心初步阶段的特点是（ ）? A 师生之间、同学之间有一定的了解，产生了一定的友谊和信赖? B班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能? C学生普遍关心、热爱班集体，能积极承担集体的工作? D班集体能在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动? 9．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）? A 京师同文馆? B京师大学堂? C南洋工学? D洋务学堂? 10．儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。? A 自我调控? B自我监督? C自律? D自我疏导? 11．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）? A 情景性? B创造性? C示范性? D个别性? 12．教育的本体功能之一是（ ）? A 减少人口数量、提高人口素质? B促进生产发展，服务经济建设? C对政治经济有巨大的影响作用? D加速年轻一代身心发展与社会化进程? 13．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（ ）? A 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法? B一般说，题的数量多，便于给小分的，用等级制较便利? C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便? D在成绩评定时，不能把等级制转算成一定的分数? 14．罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）? A 非指导教学模式? B结构主义课程模式? C发展性教学模式? D最优化教学模式? 15．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）? A 正式评价和非正式评价? B相对评价和绝对评价? C形成性评价和总结性评价? D正确评价和错误评价? 二、名词解释。? 16．教育规律? 17．遗传决定论? 18．个人本位论? 19．程序教学? 三、简答题：（回答要点，并作简明扼要的解释。共4题。）? 20．简述现代学校教育制度改革的趋势。? 21．为什么说德育过程是教师指导下学生能动的道德活动过程？? 22．如何根据青少年的身心发展规律进行教育？? 23．简述教师劳动的特点和教师素养之间的联系。? 四、论述题。? 24．联系实际论述教学中因材施教原则。? 五、案例分析题。? 25．小周同学聪明好学，但是有个毛病就是爱散布谣言，引起其他同学的反感。老师们也感到头疼。班主任王老师经过深思熟虑，想了个办法。有一天，王老师把小周叫到办公室，拿起一只纸盒子，撕得粉碎，然后郑重地交给小周说：“你拿回去，把它糊好了交给我。”小周莫名其妙，但是还是十分认真地糊好了盒子。王老师接过盒子后问：“咱俩的行为一样吗？”“不一样。”“为什么？”小周思考着回答：“你的行为是破坏，我的行为是建设。”“对！人的行为总是指向一定的目标，而人的精力是有限的，我们应该用在哪一方面呢？”小周红着脸小声地说：“老师，我懂得了。可是我总是控制不住自己。”王老师诚恳地说：“老师交给你一个任务，就是承担起班里的黑板报的编辑工作，把班内发生的好人好事报道出来，怎么样？”小周充满信心地接受了任务。不久，由于小周