环境保护-阅读.docVIP

阅读主题：环境保护 阅读指导《和大自然交朋友》 1.会看拼音读文章，做到正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 通过阅读，理解文章内容，懂得保护大自然对我们人类生活环境的重要性。 3.推荐相关文章《一只小鸟》《路旁的橡树》《2030年的一天》进行拓展阅读。 4．学会自由选择文章进行阅读。 教学重点：理解文章内容，懂得保护大自然对我们人类生活环境的重要性。 教学难点：根据老师指导的阅读方法，自己进行阅读。 教学过程： １．（观看投影）今天，就让我们跟随作者来领略一下李家村的奇特。 ２．师：请你用自己喜欢的方式阅读课文， 要求： ①朗读有感情；②把握住重点词句；③介绍的资料有的作简单介绍，好且短小的文字可以通过实物投影仪引导大家一起朗读并体会。 3.小组合作学习。以正式的合作性学习小组形式开展学习：可以用朗读、讲故事、表演等形式进行表现。比一比，看谁说得形象、生动。 4.师：要使大自然奉献给我们一个幽雅、舒适的生活环境我们该怎么做呢？请你们当回广告师，设计一条广告语。要求：学生分成三类学习小组：自信组（有把握的同学，试着独立写一条广告语）。合作组（也可以两三个人商量一下，试着写一条广告语）。采风组（信心不足的同学可以求助于听课的老师，让老师指导一下）。 全班交流（指名讲）。 二、拓展阅读相关文章（《一只小鸟》《路旁的橡树》《2030年的一天》） 《一只小鸟》 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清－轻－和－美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着—— 这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。 它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。 从此，那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 《路旁的橡树》 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在那里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停了下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高大的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说，工人们也沉默不语。工程师长久看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。 “计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 《2030年的一天》 公元2030年5月10日 星期六 天气：暴雨 8点：起床。穿上我的抗辐射服，还放上除臭剂，因为已经没有新鲜空气可以自由地获取了。 9点：坐上宇宙飞船，到太空上的特殊学校去，这样，我们就不会受温室效应的煎熬。 10点：在实验室研究20世纪人类与环境的关系，发现1980年至2000年，地球的环境急剧恶化。尽管一些国家的政府做出努力，推行无铅汽油，但是不少国家似乎不大关心环境。 12点：一颗流星击中物理实验室，我们不得不早早儿放学了。我乘上飞船来到香肠和油煎土豆片食品店，这家食品店原先叫做鱼和油煎土豆片食品店，由于污染的加重，现在想要在水中找到鱼，简直比找金矿还难。 15点：下起了暴雨。我不得不赶紧找个地方躲雨。也许你会问：这雨怎么了？唉，是酸雨，假如不赶快找个地方躲起来，你就会遭殃。 18点：打开电视看新闻和天气预报。天气预报员说：“贝尔法斯特地区将有大暴雨。一股飓风正向伦敦袭来，中部及北爱尔兰将有酸雨。” 22点：上床睡觉。梦见这个世界是绿色的，可爱的。 人类在糟蹋了地球之后，还会有美好的生活环境吗？ 三、学生自主选择阅读。