1、全国听力语言康复专业人员学前教育培训内容-附件1.doc

附件1 全国听力语言康复专业人员 学前教育培训内容 时间 课程名称 培训内容 课时 3号下午 学前儿童发展规律在康复教学中的应用 学前儿童发展规律 听障儿童发展规律 如何在康复教学中遵循儿童发展规律 4课时 4号上午 《3-6岁幼儿学习与发展指南》 《指南》倡导的教育价值 《指南》中五大领域各年龄段的发展目标 如何在教育教学中落实《指南》精神 4课时 4号下午 主题活动的设计与实施 什么是主题教学 主题网络的搭建过程 主题活动的开展及过程记录 4课时 5号上午 学前儿童游戏活动 儿童游戏的发展 教师如何观察、支持幼儿游戏 如何开展户外游戏 4课时 5号下午 幼儿生活中的教育价值 生活活动的重要价值 如何在生活中开展随机教育 4课时 6号上午 教学活动的设计与实施 如何进行教学活动设计 如何规范地书写教案 教学组织与实施的方法与策略 4课时 6号下午 融合教育班级半日活动观摩及讨论 观摩融合教育半日活动 分组进行讨论 4课时 7号上午 考核 闭卷考试 考试 7号下午 结业