模块4作业..doc

演示型课件资源应用计划表 （注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表） 知识点 资源名称 素材类型 水平 来源 使用时间 应用方式和作用 1.听《神笔马良》的故事 《神笔马良》 视频 感知与理解 下载 4分钟 情景导入，激发动机 2.初读课文，整体感知 《假如》 文本 识记 下载 5分钟 自主阅读，开阔视野 3,生字新词 我会认的生字 图像+文本 识记 下载 10分钟 教师引导，学生识记，反复练习。 4.课文第一节 《假如》 文本+音频 识记，理解，分析 下载 5分钟 配乐朗读，陶乐情操 5课文第二节 《假如》 文本+音频 识记，理解，分析 下载 5分钟 配乐分组朗读，陶乐情操 6.课文第三节 《假如》 文本+音频 识记，理解，分析 下载 5分钟 配乐集体朗读，引发思考 资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）： （样式：资源名称，主要内容） 1.《神笔马良》，一段wmv视频，主要内容是讲述神笔马良的故事，保存在素材文件下，文件名为“神笔马良。Wmv” 2.《假如》，文本：课文假如，保存到素材文件下，文件名为“假如。txt” 3.我会认的生字，图像：课后我会认的生字，jpg图像，文件名为”我会认的生字。Jpg” 4.《假如》，文本：课文假如，保存到素材文件下，文件名为“假如。txt” 5.《假如》，文本：课文假如，保存到素材文件下，文件名为“假如。txt” 6.《假如》，文本：课文假如，保存到素材文件下，文件名为“假如。txt 说明： 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类 来源：开发、现有、现有需修改、下载 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间 应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？