9.1压力与压强课件.ppt.ppt

2、力的三要素是_____、_____ 和______。 3、下列能正确表示方木块受重力的示意图的是 （ ） 大小 方向 作用点 C 知识回顾： 1、我们已经学过了哪些力？ 4、力的作用效果有哪些？ C B A 什么力使跳板变弯？ 什么力使撑杆变弯？ 压 力 力能使物体发生形变 本节课我们要学习的知识 1、什么是压力？ 2、压力的作用效果与那些因素有关？ 4、压强的应用。 3、什么是压强？ 压力的定义： 把垂直作用于物体表面的力叫做压力。 说出压力的方向和作用点。 画出上面物体所受压力的示意图 F F F 想一想：这些压力是怎样产生的呢？ 压力和重力一样吗？ 压力与重力 F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 当物体在水平 接触面上时 当物体在 斜面上时 当物体在竖 直接触面时 体验压力的作用效果 做一做，想一想： 用手指压铅笔的两端，有什么感觉，再用力大点又有什么感觉？ 分析：两指之间什么是一样的，什么不一样？ 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 提出问题： …… 猜想1： 可能与压力大小。 猜想2： 可能与受力面积大小。 猜想与假设： 设计实验： G G 照图甲那样，把小桌腿朝下放在沙盘上；再照图乙那样，在小桌上放上一个砝码；再把小桌反过来。注意三次实验时沙盘被压下的深浅，这显示了压力的作用效果。 甲 乙 丙 探究一： 压力的作用效果与压力大小的关系 温馨提示： 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用： G G 结论： 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 探究二： 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G G G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 甲 桌子重力 桌脚 不明显 乙 桌子+砝码重力 桌脚 明显 丙 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 结 论： 1、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 2、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 大象的质量为6吨,一只脚的面积为600平方厘米,一位芭蕾舞演员的质量为45千克，一只脚的脚尖对地面的接触面积为9.5平方厘米，试比较芭蕾舞演员一只脚尖着地时对地面的作用效果和大象四只脚站立时对地面的作用效果哪个更明显？ 新问题： 若受力面积和压力都不相同时，该怎样表示压力的作用效果呢？ 压强的物理意义： 表示压力作用效果的物理量 压强的定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强 压强的公式： 压强的单位： 压强= 压 力 受力面积 P= F S N/m 2 ——N ——m 2 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa=1 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强，用符号“P” 压 强 的符号是（P）单位是（pa） 例 题： 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书对桌面的压强。 -2 2 已知：F=G=2.5N S=5×10 m 求：p 2 -2 F S 解：由 p= 得： P= —————— = 50 Pa 2.5N 5×10 m 2 -2 答：书对桌面的压强为50Pa 有一只木箱重350N，底面积700cm2，将这只木箱放在面积是1.75m2水平桌面上，此时木箱对桌面的压强是多少？ 已知：F＝G＝350N S＝700cm2 ＝0.07m2 求：p＝？ 解：依据题意，可得： p＝ F S ＝5000Pa ＝ 350N ＝ 0.07m2 答：此时木箱对水平桌面的压强是5000Pa。 我能行： 我知道了 一、压力： 1、概念：垂直作用在物体表面的力。 2、压力的作用效果与哪些因素有关? 二、压强： 1、概念：单位面积上所受到的压力大小 2、计算公式：P=F/S 3、单位：帕（Pa） 1、压强是表示 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 。 压力作用效果 每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿 2、如图所示，两手指用力压住铅笔的两端，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同