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文化社會學 課程綱要 課程名稱：文化社會學 學分數：3 任課教師：關秉寅 研究室：綜合院館南棟 16F 271662 室 聯絡方式：校內分機 51662 ；E-mail: soci1005@nccu.edu.tw 課程簡介 英國學者 Raymond Williams在其著作 Keywords （1983 ，London: Fontana ）中指 出「文化」是英文中最複雜的兩個或三個字眼。其所以複雜，一部份是因為此概 念在不同的學門有不同的用法，而且是為用在幾個不同的思想體系內。本課程的 目的則是著重在從各種不同的社會學理論角度來瞭解「文化」此一複雜的概念。 探討的內容包括文化概念的起源，文化與社會結構之各種面向間的關係，文化與 社會變遷等議題。除了較深度的瞭解當今社會學如何看待文化的議題外，課程之 另一目的是引領同學思考如何從事文化社會學的研究。 本課程的教科書是由 Jeffrey Alexander及 Steven Seidman （1990）所編的Culture and Society: Contemporary Debates （有中譯本，但有四章與宗教有關之選文未翻 譯，且其翻譯有些晦澀及錯誤。中譯本書名為《文化與社會》 ，吳潛誠譯，1997 ， 立緒文化出版。以下中譯本簡稱為Alexander Seidman （中）；如為英文本，則 簡稱為 Alexander Seidman （英））。此外，隨課程進度將有其他的補充教材。 補充教材若為指定教材者，將由老師提供影印。其餘則請同學自行參考。選修本 課程的同學應依進度研讀指定的教材。 課程要求 本課程是著重在同學透過自己研讀及討論的方式來達到課程的目的。具體言，課 程進行的方式是除前兩週均由老師授課及帶領討論外，其他週進行方式則為第一 節或一節半由老師講授，其餘時間則為由一個小組報告該週指定教材後，由報告 小組各成員參與其他小組做分組及綜合討論。每一個小組將負責兩次報告，並需 提供書面之小組討論題綱給其他同學做為分組討論之基礎。因此，在此課程中， 老師的任務除講授重點外，將是以回答和提出問題的方式來引領同學學習與思 考。如需要，小組可在報告前和老師預先討論。修習本課程的每一個同學則需負 起大部分自己和其他同學學習成效之責任。 本課程有兩個作業要求。一是期中報告。此報告是由同學就自己小組指定報告以 外的教材，選讀任何一週之學派或議題的文章做摘要，此作業之內容包括：（ 1） 選讀文獻之摘要；（ 2 ）閱讀一篇課程教材以外之相關學派或議題之學術論文或專 著（可經「課程查詢系統」查詢參考上學期社會系研究所開之「文化社會學專題 討論」之課程大綱或詢問老師其他相關文獻）後，簡要敘述其內容，包括如其如 何定義文化之概念，研究的議題，研究方法及主要發現，與指定教材間之理論或 研究上之關連等。（ 3 ）就所閱讀及報告之文獻做一綜合心得報告。這個報告以八 頁以內為原則。繳交的時間是期中考後兩週內（即課程進度之第九週）。 另一作業為期末報告。由同學自己決定一個文化社會學研究的議題提出文獻討論 或研究計畫。研究的議題或方向可與老師討論。作業的內容包括：（ 1）明確的研 究主題。（ 2 ）研究的動機。（3 ）相關之文獻回顧。應至少有五篇以上的文獻，並 應以實証研究之文獻為主。（ 4 ）依文獻參考引伸出來之研究架構，如說明自變項 及應變項間之關係的假設。（ 5 ）研究設計，如研究對象，抽樣設計及樣本大小等。 請發揮社會學想像，並大膽提出您的研究方向及設計。此作業應在期末考後一週 內繳交。 以上作業凡要求同學自己尋找閱讀之文獻，如為英文者，將給予額外之加分。作 業如遲交，將予適當扣分。如在繳交成績前一刻才繳交者，要冒只得到及格成績 或不及格之風險。 報告中引用文獻及參考書目之格式應嚴格依照《台灣社會學刊》之規 定。 *本課程實施「榮譽自重制度」，修習本課程同學應遵守考試不作弊， 作業不抄襲，也不給別人抄襲的規範。請在每一作業後親筆書寫 「本 次作業為本人依循學術規範所完成，絕非抄襲他人，亦未給他人抄 襲」等語，並簽名。未宣誓的報告會退回，經簽名宣誓後才會批改。 若被發現有抄襲他人作業或著作之嫌疑，將送請第三者在保密及保 護同學權益的原則下進行調查。如經第三者調查確定為違反榮譽自 重制度之同學，本學期的成績為零分，以後亦不得選修本人之課程。 為確保各位同學之權益，請務必提供系方一種能確