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浅谈小学班主任如何做好德育工作 宕昌县城关三小 席朱贵 如何正确引导学生从小树立正确的人生观，鼓励他们热爱党、热爱社会主义，自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯，成为德|、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，是我们教育工作者面临的一个重要课题。而教育教学的成功与班主任的傾心管理、爱心教育是分不开的。通过三十几年的任教和班级管理，我以为在教育教学中德育尤为重要。 、 用爱国主义情感教育学生 让学生从小懂得我们今天的幸福生活来之不易，是无数革 命先烈用鲜血和生命换来的 .只有从小热爱祖国、热爱人民，长大后才能不辜负革命先烈对自己的期望。利用每周一的升旗仪式对学生进行爱国主义教育，让学生从庄严的国歌声中和冉冉升起的五星红旗受到鼓舞和激励 ，从热增强学生为祖国和人民而勤奋学习的紧迫感和使命感。清明节通过学校组织的听校外辅导员讲述革命先烈的光辉业绩，体会和感悟祖国创业的艰辛和不易；结合语文课堂教学，主题班会宣传，红领巾广播，各种不同形式的反映热爱祖国、热爱人民的征文活动；国庆节、六一节、建党节、五一节等具有历史意义的宣传活动，是学生感受到祖国大家庭的温暖与和谐，从小树立自觉学习英雄、崇敬英雄的信念，时刻不忘长大后立志报效祖国，为人民贡献自己的青春和才华。 二、用感恩教育感染学生 从小培养学生爱的情感 ，可以是同学之间、家庭之间、师生之间充满爱的氛围，增强亲情、友情，增进凝聚力和团结精神。结合三八节、端午节、母亲节、重阳节等感恩节日，从一件小事做起，在家庭让学生做父母高兴的事，为父母洗头洗脚，帮做饭，洗菜、洗衣服等力所能及的事；在校认真自觉的学习，尊重老师的劳动，自觉主动的帮助差生补课、完成作业，帮助低、年级学生扫地、抹窗子。从活动中学会关爱他人，从活动中享受关爱他人和被他人关爱的快乐与价值，从而使学生感受到家庭和学校的温暖、同学之间的真诚、师生之间的融洽和谐，在充满的爱的环境中茁壮成长。 以自己满腔的爱心去关心爱护学生 用爱浸透每个学生的心田，这是教育的原则，苏赫姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成才，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。 我教过一名来自郊区乡村的女生，上课表面装出专心听讲的样子，但一提问什么都不知道，作业马虎应付，成绩差得不敢想象。我几次找她谈话，她都低头流泪一声不吭。我向教过她的前任老师了解情况，并通过慈父般的谈心，她终于向老师敞开了心扉。原来她从小父母离异，为她的生活费和租房费，父母互相推卸责任，给她幼小的心灵造成创伤，所以无心读书。 我通过家访和发放寄宿生补助费之际。和她的父母取得了联系，及时交流沟通，是该父母明白了孩子失去父母的爱和家庭的温暖而深感自卑和忧郁，如果对孩子再不关爱、配合学校教育孩子，就会影响孩子的健康成长。从此以后，该父母及时主动给孩子生活和租房费用，并从生活用品、吃饭、穿衣、学习等各方面无微不至的关怀她，弥补了过失，增进了和孩子的感情，使孩子改变了对父母的看法，我也利用中午和课外活动经常给她补课，适量布置作业并降低作业难度，面对面批改作业，发现问题及时予以辅导和纠正。 给她同桌安排学习好、乐于助人的学生，帮助和督促其完成作业。对他的点滴进步及时表扬和鼓励，哪怕微小的亮点都不失时机地给与肯定。“你真棒！真聪明，比以前进步多了。”老师的关爱和鼓励，是她感受到学习并不难。从而克服了畏惧心理，逐渐对学习产生了兴趣，在爱的甘露滋润下，她终于转变了，在期末考试中取得了较好成绩。从而我深深体会到情感教育对于转化后进生竟如此重要。 以慈母般的心去信任、尊重学生 一个教师相信学生、尊重学生，不仅仅要体现在好学生身上，更要体现在学习、品质较差的后进生身上。因此班主任的重点工作就要对这部分学生生活上关心、感情上亲近、要求上严格、方法上灵活、行动上以身作则，给学生做出表率。并且和家长、任课教师紧密配合，齐抓共管。及时了解学生在家庭、课堂上的表现，发现问题及时解决，促使他们进步。 对学生进行赏识教育 赏识教育是人性化人文化的素质教育理念。莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光。”当老师用真心赏识学生时，就如同一剂良药，激励学生不断奋进，帮助他们找回信心。因此，德育工作者在教学中要注意发挥赏识教育的作用，以宽容和理解的态度对待学生出现的问题，勤督促、多鼓励，用学生喜欢和接受的方式开展教育。用宽容、接纳、关爱、支持的心态去对待他们。因为他们特别在乎老师的表扬和鼓励，他们无论在学校还是在家庭所受的责备和批评都相应多于表扬和夸赞。 ，如果教师能多给予他们表扬和鼓励，他们就会重拾信心，扬起进步的风帆。 、科学管理方法是班主任