电台跟着汽车轮子跑.docVIP

章老师：我一直无法打开其他同学收集的数据，所以只能靠自己在单位做的问卷调查来写报告。因为收集的样本有限，所以我的报告不是很具有普遍性，请见谅。 一份教师群体杭州广电调查带来的思考 09浙大同等学力传播学研究生班 龚姚东 在我单位（杭州外国语学校），370位教职工中，有一辆家庭私家车的约250人，约占总人数的70%，而每日开车或者与同事拼车上下班的教职工有220人，约占据总人数的66%。因此，我在校内做了有关杭州广播传播模式的相关调查，发放问卷40份，回收30份，并根据所得数据，有了以下一些发现： 一 私家车成为广播收听最主要的场所，私家车乘客成为最主要的广播受众 在接受调查的30人中，28人选择了“私家车上”这个答案，占据受访人群的93%。这说明了目前广播最为广泛的受众是私家车主或者私家车的乘客（部分受访者是与他人拼车出行的）。由此可见，杭城广播电台近年来对于私家车一族这个移动人群的受众群体进行的市场争夺是非常明显的。中国的城市化进程和汽车时代的到来，为广播电台的复兴奠定了坚实的基础。甚至有的电台打出了“某某调频，一路有你”，“开车路上堵车不堵心”“汽车电台”等标语，更是充分说明了这一点，此外，不少栏目改头换面成为“新闻早班车”、“我的汽车有话说”、“汽车生活”等，也与广播节目的受众人群的变化密切相关。 二 交通91.8成为最受欢迎的收听频道，音乐调频，西湖之声等成为最受欢迎频道 在接受调查的人群中，喜欢交通91.8的占据了56%，西湖之声48%，音乐调频46%，新闻89占据了40%，在这个多选栏目中，以上几个电台成为最受欢迎的电台。此外，对教师人群而言，最感兴趣的内容是“新闻，音乐，娱乐休闲，生活服务”，这也与上述数据不谋而合，因为交通91.8和西湖之声以及新闻89都非常关注新闻资讯，音乐休闲以及交通路况信息。而音乐调频更是符合教师群体爱在工作繁忙之余放松自己的特征。值得一提的是，有相当一部分教师喜欢收听“投资理财”类节目，约占38%左右，甚至超过了“科技教育”的35%。这表明教育工作者对于个人家庭财产的管理是非常关注的，并且也有一定的时间进行证券类理财行为。 三 教师群体极少参与与电台的互动活动 受访教师中，只有10%的教师对“互动参与”类的节目感兴趣，这是比较让我觉得意 外，在对电台互动参与类节目的相关了解之后，我开始明白这类节目的问题所在。首先互动类节目需要有比较长时间的等待，往往等待热线需要一定的耐心，而教师群体基本是在上下班途中收听电台广播节目，因此时间不足；此外，不少互动节目的内容是反映民生问题，可能这类问题对我校教师群体来说不是很严重；再次，有很多娱乐类的互动节目，例如歌曲接龙，猜谜等，打热线参与的许多是民工和大学生这部分非“移动一族”的收听群体，所以教师参与的空间也不是很大。 四 对主持人素质高欠缺认同 对于问卷第六部分“您认同杭城现有电台的下列观点吗？”一栏中，教师群体对于“电 台主持人素质高”这一点不敢苟同，只有10%的受访者认为电台主持人素质较高，而高达50%的受访者选择了“素质一般”这一选项。通过进一步的交谈沟通，我发现，不少教师对于主持人的表达能力持保留意见，这一点也许和教师自身的职业特点有关，他们非常注重表达的言辞的逻辑性和严谨性。另外，不少人对主持人的主持风格以及谈话的主题把握能力表示了质疑，尤其是一些娱乐类节目，许多信息和内容均来自网络论坛，不少话题是他们白天从热门网站和qq群里已经得到的“桥段”，而从广播电台中再次被动地收听，未免显得有些陈旧，同时也反映出部分主持人担当的是“传声筒”的角色，自身缺乏节目的创新能力和话题的深入挖掘能力。 五 绝大多数喜欢普通话节目 对于语种的选择，教师群体不约而同地大部分选择了“普通话”，30位受访者没有一位 选择“杭州话”，反而有4位老师选择了“英语”。分析起来，这与老师们来自全国各地，很少有杭州本地教师有关，此外，部分外语教师希望收听英语的电台，但是据他们反映，杭州本地提供英文播音几乎没有，他们收听英文广播来源基本来自互联网的国际电台网站。 六 获取信息呈现多元化 收听广播并获取一定的信息，是许多广播听众的基本需求。在本次调查中，我发现“健 康生活习惯”和“孩子教育”两个话题引起各约20%的受众的关注，而其他的话题则较为分散。有4位教师选择了“良好的家庭氛围或者恋爱关系”，有3位教师选择了“良好的睡眠的建议”，有3位教师选择了“个人理财”，有2位教师选择了“社交活动与个人公关”等。看来，教师群体比较关注教育类的话题，同时也对个人的身心健康表达了一定的关注。没有人选择“招聘信息”，似乎对于跳槽不感兴趣。此外，也没有人选择“心理咨询辅导”，也许教师本身就是一个心理咨询的行业，所以对于这方