3-七上生物复习提纲.doc

七年级上册生物期末复习提纲 第一章、生命的世界 1、生物圈： 地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”叫做生物圈。它以海平面为标准，向上10千米，向下11千米。它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。 2、生物多样性：物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。生物圈是地球上最大的生态系统。 生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统。 生态系统的类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、农田生态系统等 3、生物的特征：应激性、生长和繁殖、新陈代谢等 应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。 生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加；生物产生后代的过程，叫做繁殖。 新陈代谢：生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。另外还有遗传和变异、适应性等等。 新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。 4、环境对生物的影响是生态因素。生态因素包括生物因素和非生物因素。 （1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。 （2）生物因素：生物对生物的影响。形成的关系有：捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。 5、生物对环境的适应和影响： （1）生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。如：保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。 （2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时也影响环境。如：绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等；蚯蚓还可松土；蝗虫啃食庄稼等。 第二章、探索生命 1、科学活动的内容：包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等 2、生物学的发展历程：（1）描述性生物学阶段：如：林奈与生物分类；（2）进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论； （3）实验生物学阶段：如：哈维与血液循环的发现；（4）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构。 3、生物学：生物学是自然科学中一门以实验为基础的科学。是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。 4、研究生物学的基本方法：观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等 5、实验法的步骤一般包括以下几个方面：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。 第三章、细胞 除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。 1、显微镜的结构： 2 、使用显微镜的步骤：取镜安放—对光—放置玻片标本—观察—清洁收放 3、 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 4、 显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个数就越少，细胞个体越大； 显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞个数就越多，细胞个体越小。 5、在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下左右都颠倒的。 若我们看到的图像在视野的左上方，我们可以将载玻片向左上方移动才能移至视野中央。 6、细胞的结构 7、动植物细胞结构的比较 动物细胞 植物细胞 细胞壁 无 有 细胞膜 有 有 细胞质 有线粒体，没有液泡和叶绿体 有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体 细胞核 有 有 8、细胞分裂： （1）分裂规律：一个细胞经过n次分裂以后，产生的细胞个数为2n个。如果一种生物染色体个数是x，那么细胞分裂是染色体变化规律是X→ 2X →X （2）分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分到两个新细胞中，这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 第四章、生物体的结构层次： 1、细胞分化：在生物体生长发育过程中，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞分化。 2、组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群，称为组织。 3、人体的组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 （1）上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌功能； （2）结缔组织：细胞间质发达；分布广泛；具有支持、连接、营养和保护等功能； （3）肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩和舒张功能； （4）神经组织：由神经细胞构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 接受刺激，产生和传导兴奋。 4、植物体的主要组织： （1）保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：洋葱表皮、叶表皮嫩芽和根尖 （2）营养组织：营养组织细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。 如：番茄果肉； （3）