我国高校提高自主创新能力探讨.docVIP

　　我国高校提高自主创新能力探讨 　　摘要：文章根据我国的高校的情况， 分析 了高校提高自主创新能力对高校自身和国家的意义，指出我国高校在提高自主创新能力方面的一些障碍，并且从高校自身、政府和科研 教育 主管部门3个角度分别提出了利于提高高校自主创新能力的一系列措施。 　　关键词：高校；自主创新；产学研合作；人才培养 　　 　　 目前 我国已经将自主创新提升到战略高度，高校拥有众多实验室、科研人才、 研究 中心，在自主创新方面是大有作为的，虽然 企业 是创新的主体，但是目前我国民族产业实力还不是很强大，企业内部研究和创新机构比较少。可见，高校无论是在自主创新，还是与企业和科研院所进行合作创新，都是很有必要的。此外，企业的创新往往重视 应用 性和功利性的创新，而基础和源头的创新显然是非常重要的，这些创新工作主要由高校来承担。 　　 　　一、高校提高自主创新能力的意义 　　 　　高校提高自主创新能力，无疑对于我国的自主创新战略是非常重要的。我国拥有众多的高校，特别是随着这一些年来高校的扩招 发展 ，我国高校也实现了跨越式的发展。但是我国高校发展表现为数量上的增加，而不是质量上的增加，甚至在牺牲质量的情况下盲目增加数量。高校通过提高自主创新能力，能够有效提升自己的教育水平和提高教师、学生的创新能力，进而实现质量上的跨越发展，增强我国高校在国际上的竞争力。我国企业内部的研究机构偏少，而且我们民族产业和跨国公司相比较并不强大。科研院所也多有企业化趋势。由此可见，自主创新的重担应当主要由高校来挑。政府通过扶持自主创新，发展我国 科技 ，可以将我国的人力资源优势转变为科技优势，而科技优势可以在未来转变为持续的 经济 利润或者是减少劳动力消耗，用来应付未来的我国人口老龄化 问题 。此外，高校的扩招也伴随师资队伍的增加，但是随着这些人口老龄化，独生子女增加，适龄学生越来越少，加上就业压力，可能会面临生源减少的问题，高校可以利用提高自主创新能力做好人力转型准备，将高校富余力量的转移。高校通过提高自主创新能力，还可以通过自办企业和研究中心来吸纳人才，促进大学生就业，提供充分、高效利用知识分子的岗位。同时，在自主创新过程中通过科研创新成果的产业化，可以提升自己的经济实力。在提高自主创新能力的过程中，通过充分利用学生参与本校的科研和创新活动，能够促进高校产生更多的科研成果，提升高校在学术界的地位，保障高校的经济生存能力。再者，高校作为高等人才的培养基地，关系到 社会 和国家未来命运的创新人才的培养。因此高等院校应尽快适应加入ation System Engineer Accreditation，自动化系统工程师资格认证），参与全球和国际化人才的竞争。我们要在专业培养方案上，进一步明确人才培养目标，改革与完善 理论 和实践教学体系，改进理论与实践教学的 内容 及手段，加强工程与实践教学环节建设，提高大学生适应市场化需求的工程素质，以此作为基础，充实和加快对学生实践能力和创新能力的培养。最后，高校还可以在提高自主创新能力的过程中，加强产学研合作，加强与企业和科研院所的联系，并且更加利于培养具有实际能力的人才，从而促进决学生就业和实现创收。 　　 　　二、高校提高自主创新能力的有效措施 　　 　　（一）高校自身提高自主创新能力的措施 　　目前我国高校存在许多弊端，包括一些体制和制度弊端。这正是说明高校在发展和提高自主创新能力方面还有很大的潜力。高校可以从如下方面来提高自主创新能力： 　　1、高校应当重视面向创新和研究的教学，通过评价和激励的制度来奖励教师从传授型教学转向研究型教学。在研究型教学的过程中，还可以充分利用教师和学生的人力和智慧改进教材和教案。 　　2、改进学分制和 考试 的内容，增加创新学分和试卷中创新性的内容。学校应当鼓励学生在 学习 中进行相关的创新，并且建立对创新性人才给以破格认可、加分和奖励的制度。 　　3、增加在创新方面的投入，比如对创新的激励以及组织各种活动促进创新，让创新成为学生的一种习惯。 　　4、高校应当重视教学科研成果的整理、积累和沉淀。学校的发展有赖于积累，只有站在前人的肩膀上，才能看得更高，看的更远。学校不仅要培养更多的名师，还要让名师把他们的精华加以积累和整理，并且充分共享，才能让这些名师有一劳永逸的功效。 现代 信息技术的发展为此提高了很好的基础，高校应当从工作量考核等方面来促进成果的积累。 　　5、通过宣传和其他的各种形式（比如研究型教学）大力消除教条主义、唯 科学 主义的思想。在我国，由于应试教育的 影响 ，只知道记忆，不知道去自己思考和质疑的学习 方法 促进了教条主义和唯科学主义，直接抑制了学生的创新精神。 　　6、在教学中，不仅要传授学生知识，而且要传授学生创新方法，增强