统计学原理第一讲绪论剖析.pptxVIP

;课程信息;《统计学原理》第二版 朱胜主编 中国统计出版社 2009年1月;阅读指导;;成绩评定方法;理解并掌握统计学的相关概念 ;第一节 ;;;方法的 类型;1. 描述统计;2. 推断统计;3.描述统计与推断统计的关系;4. 理论统计与应用统计;四、统计学的产生和发展;（一）统计学的萌芽期（17世纪中－18世纪中）;;;（二）近代统计学的发展（18世纪末—19世纪末）;;;（三）现代统计学的发展（20世纪至今）;五、统计学活动的国际惯例;世界各国的统计活动范围都是全社会性的。 这是由统计活动的全面性功能所决定的。 统计应能反映社会生活各方面、国民经济各部门、社会再生产各环节的现状和发展过程。 ;（三）统计活动的程序; 统计学是适应社会实践的需要而产生和发展起来的。作为一门系统的科学，距今只有300多年的历史。现代统计学发展有三个明显的趋势： 一是统计??依赖和吸收数学更多；二是统计学为基础的边缘学科不断形成；三是电子计算机技术相结合，统计过程智能化; 统计学经历了一个什么样的产生、发展过程，又将去向何处？请查阅国家统计局网站，了解当代中国的统计学历史和作用（1949— ）;第二节 ;;; 通过统计数据来反映事物在这几个方面的现状和趋势，以期达到最终对事物质的认识。;统计学与数学的本质的区别？;说明总体的情况;差异是事先未知的;opening word…;;好名字至少应满足如下条件： 使消费者联想到正确的产品“纯水” 使消费者产生与正确产品密切相关的好印象，如“纯净”、“清爽”等;代码 ;;; 统计通过研究客观事物的数量特征及其规律来认识客观世界，其研究对象具有数量性、客观性、总体性、变异性，研究它们无论对社会经济发展、国家、企事单位管理、还是科学研究都有重要作用。; 请查阅专业培养方案,结合专业培养目标,从专业角度,以”我为什么要学习统计知识”为题目,写一篇学习感想。;第三节 ;统计总体和总体单位;统计总体的特征;样本与样本单位;标志与变量;变量按其取值是否连续可分为连续型变量和离散型变量。 连续型变量是指其取值可以连续不断，相邻两个整数变量值之间???以作多次分割的变量。连续型变量的数值靠测量或计算取得，表现为整数或小数。 离散型变量是指只能取整数值的变量，它的取值是一一可数的，离散型变量的数值只能用计数的方法取得。;统计指标;统计指标; 数量指标是反映一定总体的总体单位数目或总体各单位标志值总量的统计指标。其指标值随总体范围的大小变化而成同向的增减变化。数量指标的表现形式为绝对数。 ;质量指标是说明总体数量对比关系和总体单位标志值平均水平的统计指标。质量指标通常表现为相对数和平均数的形式，其数值的大小与总体范围的变化没有确定的同向变动关系。;指标体系; 本节小结;学习快乐