文言文详解-口技.ppt

问中考 请对下面的病句提出修改意见。 （1）为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。 删去“不”。 （2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。 正确顺序：生产、销售、使用。 第四课时 问课堂 1、第三、四段中口技艺人描绘了什么场景？ 2、总结这两个场景中声音变化的特点。 3、找出二、三、四段描写听众反应的的句子。并指出其作用。 4、课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？ 1、第三、四段中口技艺人描绘了什么场景？ 第三段：一家四口又由醒入睡的场景。 第四段：失火救火的惊险纷乱场景。 2、总结三个场景中声音变化的特点。 1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。 　　①由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。 　　②由大而小，由密而疏，微闻余声。 　　2．表现从失火到救火的情形。 　　①响声大作，由少而多。 　　②百千齐作，应有尽有。 3、找出二、三、四段描写听众反应的的句子。并指出其作用。 “满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。 “宾客意少舒，稍稍正坐”。 “宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。 作用：三处运用侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。 具体品析听众反应： 一是“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。 　　二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。 　　三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。 4、课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？ 不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。 “满坐寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？体现了观众怎样的心情？ 渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高，为下文写口技者的表演作衬托和伏笔。 全文从三个方面突出表演者技艺高超：对表演的描绘；道具的简单；听众的反应。 与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（　A　） Ａ、莫可名状　　Ｂ、至理名言　　 Ｃ、有名无实 第四段中： 通过夸张手法直接称赞口技者的句子是：凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 从侧面烘托口技者的句子是： 宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 直接表现火势凶猛的句子是 ：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。 表现大火中人们行动的声音是 ：又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 按要求填空：文中表示时间的词是忽、俄而；文中拟声的叠音词是：呼呼、许许；文中表示不同声音的动词是 呼、哭、吠、求救、曳、抢夺、泼 。 　这 　　同时 　　都，全 　　极 不多久 　　打呼噜 　稍微 　　渐渐 当是时　 一时齐发 众妙毕备 以为妙绝 未几 夫齁声起 意少舒 稍稍正坐 俄而　 中间力拉 曳屋许许声 虽人有百手 不能名其一处 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 一会儿 　　中间夹杂 　　　拉 　　　即使 　　　　说出 　　扬起 　　大腿 　　几乎；跑 字词归类 通假字： 古今异义： 词性活用： 一词多义： 时间词： 坐 　会、但、中间、虽、奋 　走、股、稍稍 　善、宴、施、（妇抚儿）乳、名 　乳、绝、几 少顷、既而、当是时、一时 未几、忽、俄而、忽然 １、京中有善口技者 ２、会宾客大宴 ３、满坐寂然，无敢哗者 翻译句子 ４、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ５、宾客意少舒，稍稍正坐。 ６、中间力拉崩倒之声 ７、曳屋许许声 ８、凡所应有，无所不有 ９、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口