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劳动与技术教育课程资源开发和整合 沈家门小学 张 英 2011年10月 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标，以操作学习、设计学习为主要特征的学习活动。 省编劳动与技术教育教科书以项目引导为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。 省《劳动与技术教育实施指南》提出： “在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。” 省编教材也在“前言”中指出是“供学校试用”。 结合本地得天独厚的海岛资源特点，对省编教材进行二度开发，使自编与引