后科尔伯格时代的道德心理学_审视与反思_王云强.pdfVIP

( )/ Sept． 20 15 / No． 5 南京师大学报 社会科学版 理论心理学与心理学史研究 : 后科尔伯格时代的道德心理学 审视与反思 * 王云强 ［ ］ ， : 摘 要 后科尔伯格时代的道德心理学研究已经取得了许多成果 并且主要集中在两个方面 。 、 情绪在道德判断中的作用和道德行为的内在动力 当前的道德心理学研究在理论基础 方法论和德 。 ， ， 育实践等方面存在诸多亟待解决的问题 未来的道德心理学研究应强化理论思维 坚持系统论原则 密切联系社会生活和德育实践。 ［ ］ ; ; ; ; 关键词 道德心理学 反思 理论基础 方法论 德育实践 20 20 ， 自 世纪 年代起 以哈桑和梅等对儿童诚实的研究以及皮亚杰对儿童道德判断的研究为肇 端， ， ， 。 道德心理学研究日益得到关注 至今已经取得许多研究成果 并对道德教育实践产生重大影响 ， “ ” 然而 处于 后科尔伯格时代 的当前道德心理学研究在理论基础和方法论等方面仍存在着许多值得 。 ， ， 研究者重视和深思的问题 本文拟在梳理当前道德心理学研究现状的基础上 尝试对此进行反思 进而对今后的道德心理学研究做出展望。 、 一 后科尔伯格时代的道德心理学 20 60 ， ， 世纪 年代 科尔伯格在皮亚杰关于儿童道德认知研究的基础上 采用两难故事法进行了长 、 ， “ ” ， 、 、 期 大量的研究 提出了 三水平六阶段 等较为系统的道德认知发展理论 对道德发展的机制 条件 ， ， 阶段和教育实践策略等进行了深入论述和探究 引领了此后近半个世纪的道德心理学研究 对国际 。 ， 。 教育界的影响广泛而深刻 此后 不少研究者在道德认知传统内不断对科尔伯格理论进行完善 Gilligan (1977) ，Enright (1989 ) ， 认为应该存在公正和关爱两种道德价值观 等人 对宽恕进行了探讨 特 里尔(Turiel ，1983)则提出了社会认知领域理论。 ， 。 毋庸讳言 科