少先队队活动课讲座.ppt

向亲爱的少先队辅导员们 致 敬！ 怎样上好少先队活动课 提纲: 1、为什么要开设少先队活动课？ 2、少先队活动课如何定位？ 3、怎样上好少先队活动课？ 4、辅导员在队活动课中的角色？ 把握少先队活动课程的重点 ——就是开展有效的理想信念教育，增强少先队员的光荣感、归属感 　　 “少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。” “少先队要研究如何增强少年儿童对队组织的光荣感和归属感。” “理想信念教育要从少年时代抓起，这是人的思想意识的发展规律，也是现实社会各种思想意识争抢青少年思想阵地的严肃挑战。”“共青团要很好地指导支持少先队开展以热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学习、热爱劳动为基础的理想信念教育。” 　　 中央领导的讲话，指出了新的历史条件下少先队工作两个重大课题： ——怎样面向少年儿童开展有效的理想信念教育？ ——怎样增强少先队员的光荣感、归属感？ 对少先队员思想引导上的服务,为未来社会塑人是辅导员最重要的服务力！ 队组织的光荣感、归属感，本质上就是队员的组织意识培养 组织意识是少先队员对共产党、共青团和少先队的认知、情感和态度 理想信念是人们对未来世界正确的意识和美好的梦想 理想信念不是天生俱来的，而是从优良的教育中学来的，是从爱的熏陶中萌发的，是在适合环境中培养出来的 理想信念的重要功能之一就是现实社会各种思想意识争抢中确定行为准则和价值尺度，不无所适从并有所追求 　 ——要通过一整套的活动设计，包括少先队的仪式、标志、礼仪的运用 ——进行正面教育、开展社会实践、引导社会观察、倡导自我反省、运用评价激励等形式，形成系统有效的理想信念教育 三、怎样上好少先队活动课？ 四、怎样让队员喜欢队活动课？ 第一步 创新中队集体建设 少先队活动课的实施主体是中队，中队集体是少先队员学习生活的最基本单位 要通过队活动课创新中队集体建设，如可以开展“一队一品”建设 结合自身特点和工作实际突出一项特色、创建一个品牌，形成队建的新路径 第四步 有效整合资源 ——就是要拓展和开发各类载体建设，为队活动课在基层的广泛实施搭建桥梁 1、开发优秀的文化艺术产品 ——争取政府支持、社会资源，把懂孩子、懂少先队、懂艺术、懂市场的专业力量整合到一起来，让少年儿童得到少先队优秀文化产品的滋养，让专业力量为文艺产品的开发增添合力 动漫短片蕴含了“五个一”： 确立一个有意思的主题 演绎一幅有意思的场景 勾勒一群有意思的人物 创作一首有意思的歌曲 列出一组有意思的提示 2、积极运用新媒体 重视微博、微信建设 ——运用“网言网语”，通过“键对键”，借助微博、微信平台引导理想信念 ——使微博、微信成为与少先队员进行沟通的新途径，成为传播党、团、队理想信念的新渠道 构建少先队组织网络体系 ——包括少先队组织管理系统、辅导员信息系统和少先队员交流分享系统 建立新媒体综合服务平台 ——集电脑传统互联网、手机终端、IPAD移动终端为一体 ３、增强仪式教育感染力 开展少先队最重要、最经典的仪式教育活动 构建一套从入队到离队、系统完整、特点鲜明、有意义、有意思的少先队理想信念教育形式 研究发现，集体性仪式活动令儿童印象深刻。通过仪式活动强化了组织忠诚和认同 集体性仪式活动还包括重要的节庆日活动 要注重仪式教育的频率 少先队的色彩要浓，要在仪式教育中提炼出一些能让孩子们终身铭记的东西 联合各地主要门户网站、通信企业等开展“中国梦”一句话、一首歌征集活动 联合出版单位创作“中国梦”少年儿童歌曲、宣传片、图书。联合对少年儿童有重要影响力的电视媒体，合作推出专题节目和公益广告 指导基层少先队组织充分运用红领巾广播站、电视台、中队角、中队黑板报、队室、学校宣传栏、中队网页等校内阵地，开展专题宣传 四、辅导员在队课中的角色 导师 举红旗，走红色路线 伙伴 暖心灵，走情商路线 支持者 搭平台，走儿童路线 分享名家智慧 名言分享： 1、一个孩子不会什么并不重要，重要的是他会什么； 一个孩子做错什么并不重要，重要的是他做对什么。 2、人的心总是因爱而感动，因感动而柔软，因柔软而改变， 因改变而充满希望。 3、读万卷书不如行万里路、行万里路不如阅人无数、阅人无