2017版高考数学（全国理）二轮增分策略课件：第四篇 5 立体几何.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 易错点3　空间线面关系把握不准 例3　设a，b为两条直线，α，β为两个平面，且a?α，a?β，则下列结论中不成立的是(　　) A.若b?β，a∥b，则a∥β B.若a⊥β，α⊥β，则a∥α C.若a⊥b，b⊥α，则a∥α D.若α⊥β，a⊥β，b∥a，则b∥α 错因分析　本题易出现的问题就是对空间点、线、面的位置关系把握不准，考虑问题不全面，不能准确把握题中的前提——a?α，a?β，对空间中的平行、垂直关系的判定和性质定理中的条件把握不准导致判断失误.如A项中忽视已知条件中的a?β，误以为该项错误等. 解析　对于选项A，若有b?β，a∥b，且已知a?β，所以根据线面平行的判定定理可得a∥β，故选项A正确； 对于选项B，若a⊥β，α⊥β，则根据空间线面位置关系可知a?α或a∥α，而由已知可知a?α，所以有a∥α，故选项B正确； 对于C项，若a⊥b，b⊥α，所以a?α或a∥α，而由已知可得a?α，所以a∥α，故选项C正确； 对于D项，由a⊥β，b∥a可得b⊥β，又因为α⊥β，所以b?α或b∥α，故不能得到b∥α，所以D项错，故选D. 答案　D 易错点4　混淆空间角与向量夹角 例4　如图所示，在四棱锥P－ABCD中，底面 ABCD是矩形，PD⊥平面ABCD，且PD＝AD＝ 1，AB＝2，点E是AB上一点，求AE等于何值时， 二面角P－EC－D的平面角为 . 错因分析　本题易出错的地方是误以为两个平面的法向量所成的角的大小等于所求二面角的大小，在计算时对两个平面的法向量所成的角和二面角的关系判断错误，导致在平面的法向量方向不同时把锐二面角的余弦值算出个负值而出错. 解　以D为原点，射线DA，DC，DP分别为x 轴，y轴，z轴的正半轴建立空间直角坐标系， 如图所示， 则A(1,0,0)，B(1,2,0)，C(0,2,0)，P(0,0,1). 设平面PEC的一个法向量为n1＝(x，y，z)， ?x∶y∶z＝(2－y0)∶1∶2， 记n1＝(2－y0,1,2). 而平面ECD的一个法向量为n2＝(0,0,1)， 则二面角P－EC－D的平面角的余弦值 查缺补漏 1.(2015·浙江)设α，β是两个不同的平面，l，m是两条不同的直线，且l?α，m?β(　　) A.若l⊥β，则α⊥β B.若α⊥β，则l⊥m C.若l∥β，则α∥β D.若α∥β，则l∥m 解析　选项A：∵l⊥β，l?α，∴α⊥β，A正确； 选项B：α⊥β，l?α，m?β，l与m位置关系不固定； 选项C ：∵l∥β，l?α，∴α∥β或α与β相交. 选项D：∵α∥β，l?α，m?β.此时，l与m位置关系不固定，故选A. 答案　A 2.设m，n是空间两条直线，α，β是空间两个平面，则下列选项中不正确的是(　　) A.当m?α时，“n∥α”是“m∥n”的必要不充分条件 B.当m?α时，“m⊥β”是“α⊥β”的充分不必要条件 C.当n⊥α时，“n⊥β”是“α∥β”成立的充要条件 D.当m?α时，“n⊥α”是“m⊥n”的充分不必要条件 解析　当m?α时，若n∥α可得m∥n或m，n异面； 若m∥n可得n∥α或n?α， 所以“n∥α”是“m∥n”的既不充分也不必要条件，答案选A. 答案　A 3.(2015·浙江)某几何体的三视图如图所示(单位：cm)，则该几何体的体积是(　　) 解析　该几何体是棱长为2 cm的正方体与一底面边长为2 cm的正方形、高为2 cm的正四棱锥组成的组合体， 故选C. 答案　C 4.如图，已知△ABC为直角三角形，其中∠ACB ＝90°，M为AB的中点，PM垂直于△ABC所在 平面，那么(　　) A.PA＝PBPC B.PA＝PBPC C.PA＝PB＝PC D.PA≠PB≠PC 解析　∵M为AB的中点，△ACB为直角三角形， ∴BM＝AM＝CM， 又PM⊥平面ABC， ∴Rt△PMB≌Rt△PMA≌Rt△PMC，故PA＝PB＝PC. 答案　C 5.如图，已知六棱锥P—ABCDEF的底面是正六 边形，PA⊥平面ABC，PA＝2AB，则下列结论 正确的是(　　) A.PB⊥AD B.平面PAB⊥平面PBC C.直线BC∥平面PAE D.直线PD与平面ABC所成的角为45° 解析　若PB⊥AD,则AD⊥AB,但AD与AB成60°角，A错误； 平面PAB与平面ABD垂直，所以平面PAB一定不与平面PBC垂直，B错误； BC与AE是相交直线，所以BC一定不与平面PAE平行，C错误； 直线PD与平面ABC所成角为∠PDA， 在Rt△