【人教A版】2017高中数学必修二：2.2.1直线与平面平行的判定学案设计.docVIP

第二章　点、直线、平面之间的位置关系 2.2　直线、平面平行的判定及其性质 2.2.1　直线与平面平行的判定 学习目标 1.探究直线与平面平行的判定定理. 2.直线与平面平行的判定定理的应用. 合作学习 一、设计问题,创设情境 观察长方体,你能发现长方体ABCD-ABCD中,线段AB所在的直线与长方体ABCD-ABCD的侧面CDDC所在平面的位置关系吗? 二、信息交流,揭示规律 问题1:空间直线和平面有哪些位置关系? 问题2:直线a在平面α外,是不是能够断定aα呢? 问题3:若平面外一条直线平行于平面内一条直线,那么平面外的直线与平面的位置关系可能相交吗? 问题4:如何判定直线和平面平行? 问题5:如何证明直线与平面平行的判定定理? 三、运用规律,解决问题 【例1】 求证:空间四边形相邻两边中点的连线平行于经过另外两边所在的平面. 【例2】 如图,已知AB,BC,CD是不在同一平面内的三条线段,E,F,G分别为AB,BC,CD的中点. 求证:AC平面EFG,BD平面EFG. 【例3】 设P,Q是边长为a的正方体AC1的平面AA1D1D、平面A1B1C1D1的中心,如图. (1)证明PQ平面AA1B1B; (2)求线段PQ的长. 四、变式演练,深化提高 1.如图在△ABC所在平面外有一点P,M,N分别是PC和AC上的点,过MN作平面平行于BC,画出这个平面与其他各面的交线,并说明画法. 2.已知M,N分别是△ADB和△ADC的重心,A点不在平面α内,B,D,C在平面α内,求证:MNα. 五、反思小结,观点提炼 请同学们回想一下,本节课我们学了哪些内容? 六、作业精选,巩固提高 课本P61习题2.2A组第3,4题. 参考答案 二、问题1:直线在平面内、直线与平面相交、直线与平面平行. 问题2:不能.直线a在平面α外包含两种情形:一是a与α相交,二是a与α平行,因此,由直线a在平面α外,不能断定aα. 问题3:不可能相交,该直线与平面平行. 问题4:直线与平面平行的判定定理: 平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行. 进一步指出线面平行的判定定理的符号语言和图形语言. 符号语言为:a?α,b?α,且ab?a∥α. 图形语言为:如图. 问题5:证明:a∥b,∴a,b确定一个平面,设为β. a?β,b?β. ∵a?α,a?β,∴α和β是两个不同平面. b?α且b?β, α∩β=b.假设a与α有公共点P, 则Pα∩β=b,即点P是a与b的公共点,这与已知ab矛盾. 假设错误.故aα. 三、【例1】 证明:如图,连接BD, ?EF平面BCD. 【例2】 证明:在△ABC中, E,F分别是AB、BC的中点,AC∥EF. 又EF?平面EFG,AC?面EFG, AC∥平面EFG. 同理可证BD平面EFG. 【例3】 解:(1)证法一:取AA1,A1B1的中点M,N,连接MN,NQ,MP, MP∥AD,MP=AD,NQ∥A1D1,NQ=A1D1, ∴MP∥ND且MP=ND. 四边形PQNM为平行四边形. PQ∥MN. ∵MN?平面AA1B1B,PQ?平面AA1B1B, PQ∥平面AA1B1B. 证法二:连接AD1,AB1,在△AB1D1中,显然P,Q分别是AD1,D1B1的中点, PQ∥AB1,且PQ=AB1. PQ?平面AA1B1B,AB1?平面AA1B1B, PQ∥平面AA1B1B. (2)方法一:PQ=MN=a. 方法二:PQ=AB1=a. 四、1.画法:过点N在平面ABC内作NEBC交AB于点E,过点M在平面PBC内作MFBC交PB于点F,连接EF,则平面MNEF为所求,其中MN,NE,EF,MF分别为平面MNEF与各面的交线. 证明:如图, ?BC平面NMEF. 所以,BC平面MNEF. 点评:“见中点,找中点”是证明线线平行常用方法,而证明线面平行往往转化为证明线线平行. 2.证明:如图,连接AM,AN并延长分别交BD,CD于P,Q,连接PQ. M,N分别是△ADB,△ADC的重心, =2.∴MN∥PQ. 又PQ?α,MN?α,MN∥α. 专业文档 珍贵文档