09年度浙江高考语文现代文阅读题评析.ppt

考试说明 2008年的“现代文阅读”要求“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”，并列出9点考试内容；而《说明》将“现代文阅读”分为“文学类文本阅读”和“实用类(包括论述类)文本阅读”两类，分别列出8条、9条考试内容，考查“分析综合”“鉴赏评价”和“探究”三方面的阅读能力，考查的能力层级清晰，重点突出。“考试内容”将“文学类文本阅读”置于显著地位，突出了文学作品对考生陶冶情操、涵养心灵和提升审美境界的作用，体现出高考试卷对文学味追求的人文性特色。 * 09年浙江高考语文现代文阅读题评析  永嘉中学 肖培东 2009年浙江高考语文考试说明 二、现代文阅读㈠ 文学类文本阅读1、分析作品结构，概括作品主题2、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法3、体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力4、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力5、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价6、从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴7、探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神8、对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ㈡ 实用类文本阅读1、筛选并整合文中的信息2、分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思3、分析文本的文体基本特征和主要表现手法4、评价文本的主要观点和基本倾向5、评价文本产生的社会价值和影响6、对文本的某种特色作深度的思考和判断7、从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴8、探讨文本反映的人生价值和时代精神9、探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解 试题展示 11.请用一句话概括本文的主旨。（3分） 【答案】大学应重视通识教育，培养“文化自觉” 【考点】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层级为C级。 【解析】文章共三个内容要点：大学教育的主旨（1-2段）、手段（3段）及其意义（4-6段）。据此，不难概括出作者的观点。 （二） 阅读下面的文字，完成12—16题。（20分） 魔 盒 （英）大卫?洛契佛特 （1）在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。 （2）这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。 （3）这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。 （4）来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。 （5）“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。” （6）贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景……她一边准备茶具一边说，“你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。” （7）当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。 （8）随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！” （9）我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝。 （10）“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说，它比什么都珍贵。……“这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：“1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸……我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子。”