南京国民政府初期社会教育行政研究综述.pdfVIP

西安电子科技大学学报(杜会科学服) Mar.2010 2010 年 3 月 第20 卷第 2 期 JournaI ofXídían Uníversítv( SociaI Science Edition) Vo1.20No.2 ·教商学 南京国民政府初期社会教育行政研究综述 洪港 (南京倍息工程大学发展规划处，江苏南京 210俐的 摘 要2 南京国民政府初期社会教育行政制度系统而完备，事项充实而健全，所以为学界所关注并取得较 为字富的研究成果。当前，在建设学习型社会的肯景r，通过比较的视角和终身学习的观念重新审视社会教育行 政的功能、价值，将会使该研究取得新的突破。 关键诩:南京国民政府初期:社会教育行政:研究综述 收稿日期: 2010.02.28 中图分类号: G526 X献标识码:A 文章编号: 08削472X(2010)02.0103.Q4 作者简介t 洪梅 (1978川) ，男，江苏徐州人，博士，南京信息工棉大学发展规划处助理研究员。 理解现代中国的教育问题，社会教育是不可 的说，近代社会教育主要5指学制系统以外，以政 府推动为主导、私人和民间团体推功为辅助，为 或缺的…翼。正如有的学者所言， 不理解中罔 社会发展的内在需求，不能在社会教育与其他教 了提高失学民众以及企体国民的素质，利用和设 育形式的联系中分析中罔现代教育问趣，便无从 置各种文化教育机关与设施，所进行的一种有目 把握中国教育现代化的历史特质 [11 谋求杜会教 的、有计划、有组织的教育活动。 0 育的制度化，需要社会教育行政的建立和完善， (工)社会教育行政 这是我国近代社会教育发展的经验。当前，终身 考蝶社会教育行政的概念，首先要明晰教育 学习和学习型社会的观念逐渐深入人心，而社会 行政的概念。教育行政是国家行政的3重要组成部 教育是推进终身学习和构建学习型社会的重要保 分，是国家通过政府的教育行政部门及与其他行 证。鉴于此，有关近代和南京国民政府时期社会 政部门相协调来实现对教育事业进行领导和管理 的活动(21 教育行政的研究连渐引起人们的关注。笔者认为， 目前，在我国有关教育学、教育行政学 0 通过比较的视角和终身学习的观念重新审视社会 以及教育词典等书籍中，尚未发现社会教育行政 教育行政的功能、价值，将会使该研究取得新的 的概念。在以往学者的研究中，钟灵秀从社会教 育行政的起源对社会教育行政概念作了如下描 突破。 z 述 社会教育行政是教商行政的一部分。中国教 …、社会教育行政概念的界定 育制度上的社合