平面磨床说课稿.docVIP

《平面磨床简化液压传动系统的组装》 说课稿 各位评委：好！我的是《》。下面我将从教材、教学过程以及个方。 能力目标：具有正确选择各元器件的能力并能组装简单回路。 情感目标：激发学生对液压传动学习与应用的兴趣，培养学生的实际工作能力。 重点：平面磨床简化液压系统的组装。 难点：液压传动系统各组成部分的选择。 四、教学策略 根据教学目标，我们教学方法围绕引导探究、讨论、演示、实践操作展开。 学生学习通过观察、思考、提问、练习进行。 五、教学过程 本次课的教学过程我是通过以下几个环节实现的，下面分别加以具体阐述： 1、复习提示 通过图片演示，对上次课内容进行复习。 2、情景引入 通过平面磨床的实例视频引入，让学生了解平面磨床的工作情况。 3、探索研究 给出表格，讲解工作过程、原理、组成，学生一边听讲一边填写表格。 表格填完后，画出原理图。 4、初步应用 （1）仿真运行：检测学生的知识目标 利用计算机仿真软件模拟平面磨床工作过程，能及时发现存在的问题，及时更改，以节约教学资源、保护实验设备、减少安全隐患。 ①.打开软件并熟悉软件的操作界面 ②.元器件的选择 ③.仿真运行 ④.老师指导／评价。 （2）实践操作 利用学校的实验设备进行实践操作。检测学生的技能目标。 ①讲解操作注意事项 ②记录操作过程中遇到的问题、现象和数据 ③整理实验台 5 、归纳总结 （1）通过题目对理论知识总结 （2）对实践中遇到的问题进行总结 （3）填写教学评价表 6、布置作业 根据实验，让学生课后探讨 1)、系统中的手动换向阀能否改为三位电磁换向阀？ 2)、溢流阀起和作用？ 3)、调节节流阀会出现什么现象？ 4)、工作台停止时如何实现卸荷？ 六、资源整合 本次课采用的信息化教学方法有：图片、视频、动画、仿真软件、多媒体课件和实验工作台。 七、教学评价 亮点：本次课采用学教并重的教学思想，以信息化的技术突破重点，化解难点，激励学生进行思考、解决问题、实践等活动。 不足：采用理实一体化教学，时间不好掌握。 以上是我关于本课的一些构想，恳请各位专家批评指正。谢谢！