提升课堂教学品位与教师反思N2.pptVIP

教师反思与课堂教学品位的提升;案例一：一道小学数学题 　　一位船工，赶着38头牛和42头羊过河，问船工的年龄有多大？; 某一企业，有股东5人，工人100人，1990－1992年的3年间，该企业的收益情况如下表，要求根据下列数据绘制成一幅座标图。 股东红利（万元） 工资总额（万元） 1990 5 10 1991 　 7．5 　　 12．5 1992 10 15 ;1990;;1990;　　大陆历史老师的教法 香港历史老师的教法;一、教师反思是什么?; 教师反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程； 教师反思是教师对于教育事件进行理性选择的一种思维方式和态度； 教师反思是一种通过提高教师的自我觉察水平来促进其能力发展及专业成长的途径。;2．教师反思的指向　;3．教师反思的实施环节　;　 （1）承认教育困境的存在； 　　（2）在确认该情境的独特性及与其它情境的相似性的基础上，对这种困境作出回答； 　　（3）对这种教学困境进行建构和重建； 　　（4）采用不同的方法进行尝试，以发现其结果和实质； 　　（5）检验所采用方法的预期和非预期结果，对该方法作出评价。;二、教师反思为什么?;1．为了教师自身的专业成长;2．为了教师群体的专业成长　;3．为了教学中存在问题的解决　;4．为了教学品位与境界的提升　　　　;三、教师反思什么?;1．反思自己的教育、教学观;2．反思自己的教学思维观;3．反思自己的学生观;4．反思自己的教学方法观;1．讲授　　　　　　　　　5%;四、教师反思如何做?;1．写教后记;2．观摩教学　　　　　　　　　;3．观看上课的录像　　　;4．记录关键事件;5．开展行动研究;实践TRY哲学;? 通讯地址：上海华东师大教管系 ? 邮政编码：200062 ? 联系电话? E-MAIL：hdf8866@163.com