2006年度北京市中考语文课标A卷试卷解析.pptVIP

课程改革后中考语文试题的变化及复习对策 海淀区教师进修学校语文教研室 褚群生 一、从2007年北京市语文中考课标卷看考试内容及试题的变化 1.语文基础知识有创新的题型 2.增加了“名著推荐与阅读”内容的考查 3.增加了“综合性学习”内容的考查 4.现代文阅读题量有所减少，但思考力度加大：注重整体把握，注重综合能力的考查，体现综合性学习的特点。 5.文言文阅读加强了对文意的理解及整体把握 6.写作加强了审题能力的考查 二、《语文课程标准》中的相关要求 按“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”、“综合性学习”五个方面提出了目标要求。 新课程的基本理念是： 　　全面提高学生的语文素养，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、写作能力、口语交际能力。…… 　　突出实践性。 　　全面考察学生的语文素养。 阅读：重视对学生多角度、有创意阅读的评价。精读要重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感和创造性的理解。具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。 捕捉重要信息 文学作品可考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。 重视知识及语言素材的积累 三、试题特点的总体概括 体现了《课程标准》倡导的理念； 考查知识及能力要求全面； 突出语文学科的特点； 突出大北京的特色； 突出语