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- 2017-05-09 发布于四川
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2011年高考古典诗词鉴赏02
古典诗词鉴赏(二) 这首诗的前两联,描写的诗人是个怎样的形象? 闲居乡野,旷达洒脱,喜爱自然的形象。 说明这首诗蕴含的思想情感,并简要分析。 诗人受排挤和被贬官之后,对于闲居乡野的生活,感到了怡然自得,但是并没有改变自己的傲然,诗人借助啸歌抒发坚守名节的情感。同时诗人内心也有悲怨和失落,对自己置身时局之外感到无奈和悲伤。 这首诗抒发情感的特色是什么? 以景写情,以景结情,用典抒情。 说明这首诗蕴含的思想情感,并简要分析。 感慨历史兴亡和人事更替的无穷无尽, 为人生苦短和王朝兴废而悲伤。渴望自己建功立业后能够隐居避世,暗寓自己生不逢时、怀才不遇的惆怅。 首句统摄全篇,历史和人生的变易体现出超然物外的平静从容,但也反衬出诗人自己的悲愁。颈联写景为千古名句,对仗工整,有形有声,意境开阔,情怀萧索。结句以景结情,引人回想。 诗句难点例释----古典诗歌中常见情感大类 诗句难点例释----古典诗歌中常见情感大类 诗句难点例释----古典诗歌中常见情感大类 诗句难点例释----古典诗歌中常见情感大类 诗句难点例释----古典诗歌中常见情感大类 ●人事感伤 ①建功立业的渴望 《龟虽寿》《书愤》 ②保家卫国的决心 《从军行》 ③报国无门的悲伤 《京口北固亭怀古》 ④山河沦丧的痛苦 《示儿》《过零丁洋》 ⑤年华消逝,壮志难酬的悲叹 《水调歌头 赤壁怀古》 ⑥揭露统
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