2011年高考古典诗词鉴赏01.pptVIP

古典诗词鉴赏(一) 2010年高考诗歌鉴赏纵览—全国卷I 2010年高考诗歌鉴赏纵览—全国卷II 高考选诗侧重于形象描写突出、感情表现含蓄、艺术手法鲜明的诗歌。 鉴赏问题的设问点有--------物象、景象特点，深意字词分析，全诗情感归纳，文学手法分析等。 对于复习的指导意义 诗歌鉴赏的三要素--内容、情感、手法。 关于内容----能够将诗句的文学式表达转换成自己可以感知与理解的通俗式表达；能够将诗句的跳跃性留白连缀成情意贯通的篇章；能够将诗句的多点感触提炼成中心主旨的强烈情思。 2010年高考诗歌鉴赏纵览—全国卷I 今日作业 诗篇的解读与连缀 诗篇的解读与连缀 诗篇的解读与连缀 诗篇的解读与连缀 诗篇的解读与连缀 诗篇的解读与连缀 诗篇的解读与连缀的技巧 诗句难点例释----准确理解诗中常见词语 诗句难点例释----准确理解诗中常见词语 今日作业 作业讲评 作业讲评 诗句难点例释----准确理解诗中常见词语 本周课堂知识小结----诗歌中形象的归类 今日作业 本周课堂知识小结----诗歌中诗句的功能 本周课堂知识小结----准确理解诗句的积累 诗句难点例释----准确理解诗中常见词语 诗句难点例释----准确理解诗中常见词语 诗句难点例释----准确理解诗中常见词语 诗歌中的形象分为人物和景物两大类。诗中的人物往往是诗人自己，也会是诗人敬仰、关注、同情的其他人物。诗歌中的景物可以