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22茅以升立志造桥_182594
22茅以升立志造桥
教学目标： 1、认识12个生字，掌握多音字“为”“倒”。积累“立志”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、 理解课文内容，了解茅以升是怎样立志造桥，并为实现自己 的理想而努力实践，勇于探索的。 4、引导学生从小立下远大志向，并为之付出行动，努力实践。 教学重难点。 1、识字、写字。 2、 了解茅以升是怎样立志造桥，并为实现自己的理想而努力实践，勇于探索的。
一、导入。
1.?出示钱塘江图，简介钱塘江大桥。
2.?这座桥是茅以升设计建造的，简介茅以升。
3.?板书课题，齐读课题。
二.检查预习作业。
1.?课文写了一件什么事？
2.?课文有几个自然段。
三.明确学习目标。
1.?借助汉语拼音自由读课文，读准字音。
2.?茅以升想：“我长大以后，一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实，永远不会倒塌！”这个句子在课文第几自然段出现？
3.?茅以升为什么要立志造桥？
4.?立下志愿后，茅以升是怎么做的？取得了什么成绩？
四检查自学情况，深入理解课文。
1.?师：茅以升想：“我长大以后，一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实，永远不会倒塌！”这句话出现在第几自然段？
这句话应该怎么读？为什么？（板书：决心）
指名读这句话。
2.茅以升为什么要立志造桥？
板书原因：桥塌人亡
哪位同学读一读第1、2自然段，让我们了解一下当时的情况。
亲眼目睹桥塌人亡时间的小伙伴立下造桥的志愿了吗？（没有）。
听到桥塌人亡这个不幸的消息的茅以升，为什么能立志造桥？
板书：爱心、同情心。
第三自然段哪些句子能体现出他对家乡人的那份爱心？
这句话应该怎样读？（难过的语气。）谁来读一读。
3.茅以升立志后是怎么做的？
他努力的结果是什么？
你喜欢茅以升吗？你来夸一夸他吧。
总结：茅以升为我国桥梁事业做出了巨大的贡献，我们也要像他一样，从小立志，长大为祖国建设出力。
板书设计：
22.茅以升立志造桥
原因?????????????????????????建桥专家
?桥塌人亡????????发愤读书——（钱塘江大桥）
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