2012年高考阅卷体会交流和教学建议.pptVIP

高考阅卷的要求，同我们平时的教学和我们对学生的指导还是有不一致的地方，高考阅卷的要求可以作为我们教学的一个指导，改进我们的教学。通过高考阅卷以及学生出现的问题，结合自己的感受和体会，特提出以下几点的建议，同大家讨论。 ? 1、坚决把“双基”的教学放在首位。高考无论如何变化，对基础知识、基本技能和方法的考核，永远是不会变的, 不重视“双基”的考生，不可能取得高分。基础知识要在“准确”上下功夫；基本技能和方法要在“熟练”上下功夫。要想提高学生的水平，双基才是根本，离开基本知识，基本能力，一味的求新求难，是无根之木，无源之水，对学生的发展起不到好的作用。我们高三复习，特别是一轮复习，要从每一个概念，每一个基本方法入手，引导学生编织知识网络，形成一个完整的体系，千万不要好高骛远，变成题海战术。 ? 2、要在重点内容上狠下功夫，学生要有一个完整的知识网络（体系）。高考阅卷也好、高考命题也好，不是无中生有，都是有章可循的。重点知识如：函数、导数、不等式、三角函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计，必考的小知识点（如：复数、算法、线性规划、三视图等），重点内容保证充足的教学和训练时间，下足力气，练到位、评到位、反思到位、效果到位。也要善于引导学生总结规律，整体把握高中数学知识和高考。 ? 3、抓住重点题型，重视通性通法的教学和训练、同时兼顾变法为辅 。倡导举一反三、一题多解