2012高考语文第4讲之二熟语.pptVIP

* * 第四讲 词语 之二 熟语 考纲阐释 高考命题对词语的考查，以往只强调成语。从2004年开始，《考试大纲》将“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”。仅仅一字之差，却扩大了词语的考查范围。 所谓“熟语”，是指语言中已经约定俗成的词组或句子。包括成语、惯用语、谚语、歇后语、格言等。 熟语的运用要考虑以下三个层次的问题: ①准确把握熟语本义、引申义、比喻义等内涵; ②细致了解熟语语义轻重、范围大小、适用对象、感情态度、语体风格等特定指向; ③辨别熟语在语境中语法搭配、感情色彩、整体语义等方面的协调问题。 近几年高考对熟语的考查仍以成语为主。 考点透析 （一）熟语的特点 1．结构上具有稳固性，构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨 日黄花”。 2．意义上具有整体性、特定性，不能只从字面去理解，如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个愿挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”往往无关。 （二）熟语的分类 1．成语 成语是一种固定短语，音节以四字为主，大部分是古代流传下来的。 有的来自古代口语，如：退避三舍、同病相怜； 有的来自古代寓言，如：揠苗助长、望洋兴叹； 有的来自历史故事，如：人为刀俎，我为鱼肉；