生态系统的结构---lele.pptVIP

生态系统结构模型 3、下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是 [ ] A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化 2．有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是(　　) ①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物 ②生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质的循环 ③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度 ④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量 A．①②　　　　　　　　B．②③ C．②④ D．①④ （3）食物网： 温带草原生态系统的食物网简图 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系. 2.营养结构 二.生态系统的结构 蟾蜍和螳螂的关系是什么？ 蝗虫与兔的关系是什么？ 蟾蜍位于第几营养级？ 成因∶ 1、一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物 2、一种植食性动物既可能吃多种植物，又可能被多种肉食性动物所食。 生态系统中食物网越_____, 生态系统抵抗外界干扰的能力________。 2、食物链和食物网是生态系统的_____________。 生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 营养结构 复杂 越强 1、 错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件 食物网的功能 (1)该图是一个简单的______，含有______条食物链。 (2)图中的初级消费者是______ ______ 。蛇是______消费者，属______营养级。鹰同时占有______个营养级。 (3)图中的兔和蚱蜢两者是______关系，而蜥蜴和蚱蜢是______关系。 (4)食物网中不含有生态系统中的成分是___________ 。 （5）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数目将会______ 。 (6)如果绿色植物减少，其它生物数目将会_____________。 （7）如果蛇减少，鹰的数量将________,兔和相思鸟的数量将___________. 食物网 3 兔、蚯蚓、蚱蜢 三级 第四 3 竞争 捕食 非生物的物质和能量、 分解者 先增加后减少 都减少 基本不变 减少 注意： 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2、处于最高营养级的生物，某一食物来源减少，可依靠其他食物来源而维持数量基本不变 3、若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变化情况应视具体食物链确定 如图所示，蚱蜢突然减少，则兔和食草籽的鸟数量有何变化？ 增加 D D C 组成成分 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食 第17课时 学习·探究区 非生物的物质和能量 消费者 生产者 分解者 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 * * 生态系统与生物群落有什么不同？ 第五章 生态系统及其稳定性 第一节 生态系统的结构 决定植物种类，提供养分 决定动物种类 固着 遮蔽 提供营养物质 植物 枝叶 根系 动物 土壤 遗体、粪便 分解 细菌、真菌 生物和无机环境是相互作用的统一整体 问题探讨 构建生物和非生物的关系的图示模型 ∶ 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。 地球上最大的生态系统是 1.生态系统的概念 生物圈 一.生态系统的范围 ——全部生物及其无机环境的总和 2、个体、种群、群落和生态系统的区别 个体 （ ） （ ） ＋无机环境 最大的生态系统 （ ） （ ） 同种 不同生物种群 种群 群落 生态系统 生物圈 下列各组合中，是何关系（种群、群落、生态系统）？ 　　1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜 　 2、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境 　　3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物 4、昆明湖中的全部生物 　 5、密云水库中的全部生物及其无机环境 6、阳光下的一杯池塘水 种群 群落 生态系统 生态系统 都不是 都不是 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 3.生态系统的类型 森林生态系统 草原生态系统