幼儿园游戏计划_0.doc

幼儿园游戏计划 篇一：幼儿园游戏计划 幼儿园全园游戏计划 一、总目标： 1. 在游戏中培养幼儿的合作意识、规则意识、与人交往的能力，促进幼儿社会性的发展。 2、在游戏中培养幼儿乐意参加游戏活动，体验游戏中带来的快乐的情感，将“快乐教育”溶于幼儿的游戏活动中。 3、增强幼儿的体质，开发智力，促进身心全面发展。 4、通过创设适合的游戏活动和提供多样化的活动材料、情景化的游戏形式，在游戏中促使幼儿自主发展，同时鼓励幼儿游戏中的创造性行为，让幼儿活动情感、认知、社会等多方面的协调发展。 二、具体措施及要求： (一)语言游戏 语言游戏每班每周开展1次，每周一下午“游戏活动”时间开展。小、中、大班每学期要求不少于4个。 (二) 音乐游戏 音乐游戏每班每周开展1次，每周二下午“游戏活动”时间开展。小、中、大班每学期要求不少于4个。 （三）体育游戏 每天上午将开展体育游戏活动和户外体育器械活动，每周还有一天在上午户外活动时间开展轮滑活动外，时间在1小时左右，要求有组织性和趣味性。 (四)创造游戏 创造性游戏每班每周开展1次，每周三下午“游戏活动”时间开展。小、中、大班每学期要求不少于4个。 （五）区角游戏 区域游戏根据各班情况随机开展，角色游戏中大班每周开展两次，定在每周 三、周五下午游戏活动时间，要求各班区角数量达到5区5角，区角能够互换，托小班本学期侧重于区域游戏，平时可随机开展。一周开展2次，每次开展40分钟左右，每次游戏幼儿自主选择游戏内容。按照本班学期区角游戏计划合理进行。 （六）晨间锻炼： 晨间游戏，由于我园户外活动场地不大，因此场地的划分为后院由东向西托班班、中一班、中二班，前院游动向西大一班、大二班、小一班、小二班，体育器械每班不得少于8种，每种要达到班级人数半数以上，下雨的情况下(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:幼儿园游戏计划)改为室内游戏。 （七）园本特色： 每天在上午户外活动时间各班级开展园本特色轮滑活动。小班每二和周 四开展，中班每周一和周三进行，要求各班教师让幼儿及时带装备，活动时班级教师和阿姨都需在场，做好辅助工作。小班在本学期将侧重于培养幼儿的兴趣和爱好，能够独立的行走不摔跤，中班要求能够顺利的滑行，大班要能够快速滑行并能绕过障碍物滑行。 （八）辅助游戏： 各班根据自己班级幼儿的情况，每周开展一次辅助游戏，也可根据班级 孩子的要求开展随机游戏。 三、游戏的评价和指导 三、对教师的指导和要求： 在游戏中教师注意对各类游戏的每个幼儿的表扬，以免打击部分幼儿的积极性。个别的过程评价。教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。在游戏中注意： 1.在游戏过程中，教师不要设计游戏的全过程，很大程度上是以一定的身份同幼儿一起玩，在玩中指导。 2.各班级在组织幼儿游戏活动的时候注意各班年龄段的游戏易难度，选择适合各班的游戏内容。 3、在游戏活动与教学活动中注意幼儿的动静结合。除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。 四、观摩和展示 1、本学期开展一次班级区角材料评比活动。 2、本学期开展一次园内区角游戏观摩活动。 3、本学期机构将开展一次户外体育游戏观摩活动。 总之，让幼儿真正成为游戏的主人，在游戏中感到轻松、快乐，让游戏真正成为幼儿在园的基本活动。 曾老师 篇二：幼儿园游戏活动计划 第一周 活动名称：幼儿园真好玩 活动目标： 1.能按信号向指定方向走、跑、跳。 2.在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。 3.喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。 活动准备： 1.带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。 2.在场地上画一个圈。 3.利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。 活动过程： 1.教师和幼儿一起复习和创编儿歌。 在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走回来。 教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？ 引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。 幼儿自由念儿歌，并进行游戏。必要时，教师指导。 第二周 活动名称：开火车 活动目标： 1.学习一个跟着一个走。 2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。 活动准备： 1.在场地上画一个大圆。 2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。 活动过程： 1.游戏“开火车”。 教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别