机电短期教学计划.doc

机电短期教学计划 篇一：机电专业教学计划 黔东南州民族中等职业技术学校实施性教学计划编制学校黔东南州民族中等职业技术学校 专 性 学 业 质 制机电技术 职业中专 三 年审批单位2009 年8 月1机电应用技术专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收普通高中或初中毕业生。全日制三年。二、培 养 目 标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方 面发展的高等技术应用性专门人才。 通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素养，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世 界观、人生观、 价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必备的数学、外语、 计算机应用技术、电工电子技术、机械制造技术、机电设备等基础理论，具有较强的计算机应用能力、 机电一体化技术应用能力的基础上，主要从事机电应用技术专业领域的机电产品设计与加工、CAD/CAM 技术应用、机电设备（如数控机床、加工中心等）的使用、安装、调试、技术改造、故障诊断与维修等 技术工作及车间的生产技术管理工作；具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工 作能力。三、培 养 方 案（一）知识结构 1. 具有较扎实自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础。 2.具有本专业必备的电工电子、机械制造技术基础理论知识。 3.具有机电一体化（数控技术方向）的专业基础理论知识 4.具有液压与气动、电气控制、PLC 技术、测试技术等基础知识。 5.掌握数控设备应用与维修技术、CAD/CAM 应用技术等专业知识。 6.具有运用特种加工新技术的理论知识。 7.具有市场营销，企业管理，设备管理、经营及技术经济分析的基本知识。 （二）能力结构 1.具备一定的自学能力和创新能力。 2.具有良好的心理素质、敬业精神、与人相处能力、吃苦耐劳的能力。 3. 具有计算机应用能力、钳工和电工、机加工的基本操作技能。 4. 具有对工程机电设备的使用与维护的能力； 5. 具有对数控设备的使用、调试、加工编程、养护、故障排除的能力； 6. 具有电气与 PLC 控制系统分析、设计与故障排除能力； 7. 具有 CAD/CAM 技术应用能力 8. 具有一定的机电产品营销能力 9. 具有良好的语言文字表达能力，良好的图形表达能力和阅读外文资料的能力。 （三）素质结构 1.具有较高的思想道德修养和马列主义理论基础水平。 2.具有较高的文化素质修养。 3.具有较好的心理素质，勇于克服困难。 4.具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。 5.具有较强的业务素质，不断进行创新。2四、教学计划表（一）教学环节时间分配表环 学 期 1 2 3 4 5 6 合计 节 实践环节 课程 实训 4 10 9 10 10 4 47 8 8 4 4 5 设计 实习 毕业 设计 毕业 考核 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 考试 入学 毕业 教育 1 2 军训理论 教学 12 10 10 10 10 3 55公益 劳动学期 周数 20 21 21 21 21 20 124注：在第二学年暑假安排学生进行两周的社会实践活动。（二）学时分配及比例实践教学 总课时 课时数 2760 1870 百分比 67.8% 课时数 890 百分比 32.2% 理论教学注：1.理论教学包括课堂理论教学、理论考试；实践教学包括实验、技能训练、毕 业实习、军训及公益劳动。 2.教学以每周 23 课时计算。机电专业(中专)理论课程设置与学时分配表周学时分配 类 别 序 号 总 课 程 名 称 学 时 理 论 课 时 10 20 50 40 40 200 20 180 20 203实 训 课 时 1一学年 2 20 周 3 20 周二学年 4 20 周 5 20 周三学年 6 20 周 20 周学 分理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 论 训 论 训 论 训 论 训 论 训 论 训 1 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 11 职业道德与指导 文 化 基 础 课 2 德育 3 体育 4 应用语文 5 数控英语 $ 心理健康与教育(班会) 6 计算机应用基础 小 计10 20 50 40 40 200 40 2000.5 1 3 2.5 2.5102.5 227 机械制图 8 机械基础 9 电工与电子基础 10 AUTO CAD 专 业 理 论 课 11 公差配合与测量 12 金属工艺学 13 数控加工与编程 14 数控车削编程 15 机床电气与 PLC 技术 16 数控机床与数控系统 17 自动控制与检测技术 18 电机学 19 数控机床维修 20 钳工实训 21 焊工实训 实 训 课 22 *普通车/铣工实训 23 电工电子实训 24