2013年春小学语文三年级随堂作业〔四〕.doc

2013年春小学语文三年级随堂作业（四） 13 和时间赛跑 【巩固运用】 一、火眼金睛。（找错别字） 日月如棱（ ） 受意无穷（ ） 光阴似剑（ ） 连绵不段（ ） 二、对号入座。 【爱惜 珍惜】 【持续 连续】 1.学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（ ）时间。 2.每个少先队员都要（ ）公物。 3.祖母去世后，我那哀痛的日子（ ）了很久。 4.这场大雨（ ）下了五天五夜。 【拓展运用】 一、阅读小天地。 （一）课内阅读 爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比□一寸光阴一寸金□寸金难买寸光阴□还让我感到可怕□比□光阴似箭，日月如梭□更让我有一种说不出的滋味□ 以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳了。 1.在文中的“□”内加上合适的标点符号。 2.在文中的括号内填上恰当的关联词，并用这个关联词再仿写一个句子。 3.“光阴似箭，日月如梭“”一句运用了 的修辞手法，把时间比作 和 ，用来说明 。 （二）课外阅读 时光老人与流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童......” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一次青春，我一定改掉以前有的毛病，做个勤奋好学的人！”“好吧。”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 时光老人很生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分一秒！ 1.根据解释，从文中找出相应的词语。 A.什么都没有了。（ ） B．狠下决心，改掉以前的毛病。（ ） 2.流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一次青春时，是怎么说的？用“＿＿”画出有关句子。 3.“他仍然按老样子生活。”“老样子”指的是 4.时光老人为什么生气？ 14 检阅 【巩固运用】 一、对号入座。 【暮 幕 慕 墓】 1.她的字写得很漂亮，我真羡（ ） 2．（ ）布徐徐拉开，演出正式开始了。 3.清明节到了，( )地上放满了鲜花。 4.( )色降临，村子里炊烟袅袅（niáo）。 二、按要求改写句子。 1.这个商店很小。（改为夸张句） 2.队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（缩句） 3.暑假里，爸爸带我去了向往已久、日夜盼望的上海世博园。（修改病句） 【拓展运用】 一、句子品读。 “这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。 1.“这个小伙子”指的是 。观众说“这个小伙子真棒”是因为 。 2.“这些小伙子”指的是 。观众说“这些小伙子真棒”是因为 。 二、阅读短文片段，完成练习。 有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，看到她的丈夫双目失明，顿时（流