〔网页制作〕教学大纲2012版.docVIP

《网页制作》课程教学大纲 课程代码课程英文名称：Web page making 课程总学时：24 讲课：10 实验：0 上机：14 适用专业：全校各专业 大纲编写（修订）时间：2012.1 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程是我校的公共选修课。本课程开设的主要目的，是为了适应web技术的飞速发展，为学生今后在学习、工作中建立网站及网页制作打下基础。通过本课程的学习，使学生了解如何规划并建立站点，掌握制作网页的基础知识，能熟练利用Dreamweaver CS 4提供的强大的功能制作出精美的网站 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 在本课程的学习中，要求学生能够熟练使用Dreamweaver CS 4操作环境，掌握HTML的语法规则，并能够利用Dreamweaver CS 4的强大功能制作出精美的网页，同时能独立创建并管理网站 （三）实施说明 本课程的特点是以培养学生建立网站及网页制作为目的，为此，在教学中应采用先进的、直观的教学手段——大屏幕投影、多媒体教学或网上教学，以使学生很容易地理解建立网站及网页制作各种操作的步骤与方法 （四）对先修课的要求 学生学习本课程前应先修过《计算机文化基础》，掌握Windows操作系统、文字处理、图像处理、数据处理的基本技能 （五）对习题课、实验环节的要求 为使学生能够非常熟练地建立网站及网页制作，本课程要求学生： ??1．对重点、难点章节应分配习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化。作业题内容必须包括基本概念、基本理论等内容，作业要能起到巩固理论，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 3．每个学生要完成大纲中规定的实验，通过实验环节，学生应掌握网页制作的基本实验方法，获得实验操作的基本训练。实验成绩作为评定课程成绩的一部分。 4．安排大作业，大作业成绩作为评定课程成绩的一部分。 （六）课程考核方式 1. 考核方式：考查。 2. 考核目标：在考核学生对网页制作基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生对网站制作总体结构设计能力。 3．成绩构成： 平时（包括出勤、作业、小测验等）占20%、 实验（包括出勤和操作能力）占40% 大作业占40% （七）参考书目 《Dreamweaver CS4 中文版标准教程》 李淑琴 编，中国青年出版社， 2009年 《Dreamweaver CS4 网页设计高手经典教程》 涂巧霞 夏永恒 王国平 编，北京邮电大学出版社，2009年 二、中文摘要 随着网络技术的不断发展，网络应用已经渗透到人类社会的各个角落。作为网络世界的支撑点的网站，是人们关注的热点。在此我们选用Dreamweaver CS 4作为基础软件，因为Dreamweaver CS 4是一款强大的网页制作工具，是网页制作“三剑客”之一，无论是操作过程还是操作界面，都给用户使用该软件带来了很大的方便，可以快速入门。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 网页设计概述；Dreamweaver CS 4中文版窗口介绍；站点的创建、编辑；页面属性设置；HTML标记语言简介 4 2 2 2 文本的编辑、格式化；图像的创建及属性设置；多媒体对象的插入及属性设置；创建超链接 4 2 2 3 表格、框架、层创建、编辑，利用表格、框架、层布局页面；CSS层叠样式表的创建和应用 4 2 2 4 表单、行为、模板的创建、编辑；在网页中使用表单、行为、模板 4 2 2 5 网站的测试和发布；flash、Photoshop简介；WEB标准；企业网站、组织机构类网站、时尚网站的简单介绍 8 2 6 四、教学内容及基本要求 第1部分???网页设计基础 总学时(单位：学时):4 讲课:2 实验:0 上机:2? 具体内容： ??? ?网页设计概述，Dreamweaver CS 4的文档窗口和站点窗口、Dreamweaver CS 4的浮动面板，站点的设计与规划、合理组织站点内容、使用Dreamweaver建立和管理站点，页面属性设置，HTML标记语言简介。 重 点： ???? Dreamweaver CS 4的人机交互界面的组成与使用方法；页面属性设置。 难 点： ???? 理解站点、网站、网页及网页属性的概念。 习 题： 如何理解站点、网站、网页及网页属性的概念。 实 验： ???? 初识Dreamweaver CS 4;站点管理；页面设置；代码视图的使用。 第2部