舞蹈考级教学计划.doc

舞蹈考级教学计划 篇一：舞蹈教学计划 舞蹈教学计划 舞蹈教学计划12 春幼教第一学期（理论 实践教学） 春幼教第一学期（理论一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的： 、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌 握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能 胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。 2、教学任务： 、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、 优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼 儿舞蹈教学的能力。 3、教学基本要求 、教学基本要求 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师 专业培养目标的要求，突出“三基 内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融 专业培养目标的要求，突出 三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融 三基 会贯通，达到培养目标所规定的要求。 二、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。三、教学方法和教学形式 1、教学方法： 、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合 学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据 培养目标的要求，突出实践环节。提高感性认识。 培养目标的要求，突出实践环节。提高感性认识。 2、教学形式： 、教学形式： 为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基 础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。 第一学期(注重软开度的练习 第一学期 注重软开度的练习) 注重软开度的练习 Ⅰ、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌 握舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 1、学时安排 60 学时 专业开设：民族民间舞 芭蕾舞基训(20) 中国古典身韵 中国古典身韵(10) 幼儿舞蹈考级 专业开设：民族民间舞(20) 芭蕾舞基训 民族民间舞 (10) （北京舞蹈学院中国民族民间舞教材 解放军艺术学院芭蕾舞基训 北京舞蹈 教材 （北京舞蹈学院中国民族民间舞教材 学院古典身韵 北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级） 2、教学内容：一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。 、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。 、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、脚位。 、学习中国古典舞基本手位、脚位。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练， 、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练， 压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身段组合训练。 四、民族民间舞训练 理解藏族舞的风格和动作特点，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、 退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会 弦子组合 1—2 个，踢踏组合 1—2 个。 五 芭蕾舞基训 把上练习 双手扶把 檫地组和 节奏 4/4 单手扶把 双腿蹲 节奏 4/4单手扶把 檫地 节奏 2/4 单手扶把 小踢腿 节奏 2/4 单手扶把 单腿蹲 节奏 4/4单手扶把 控制节奏 4/4单手扶把 单手扶把 大踢腿 节奏 3/4六、中国古典舞身韵 地面元素训练 1、提沉 2、冲靠与旁移 3、含腆仰 4、云间转腰 5、横拧 6、旁提 七 幼儿舞蹈考级 1．走步 ．走步 2．音乐反应 一 ．音乐反应 音乐反应 二 3．扩指 ．扩指 4．手臂动作 ．手臂动作 5．弯腰、转腰 ． 6、前压腿 、 7、双吸腿 、 8、脚位 、 《吹吹拉拉》 吹吹拉拉》 《大苹果》 大苹果》 《看星星》 看星星》 《保护小羊》 保护小羊》 《你说可笑不可笑》 你说可笑不可笑》 《小钟》 小钟》 《小脚》 小脚》 《弹弹唱唱》 弹弹唱唱》 《擦玻璃》 擦玻璃》9、头的动作 、 10．摆臂 ．摆臂 1 1．蹦跳步 ．蹦跳步 12．平踏步 ．平踏步 13．游戏 ．游戏《小鸟的歌》 小鸟的歌》 《伸出手》 伸出手》 《小兔子》 小兔子》 《开火车》 开火车》 《万花筒》 万花筒》 篇二：民族舞考级班舞蹈教学计划 民族舞考级班教学计划一、基本功训练： 1、压腿训练：正腿、旁腿、后腿 （要求：腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。 ） 2、踢腿训练：前腿、旁腿、后腿（第一组把杆踢腿，第二组地面踢腿）