5单元同步精选.pptx

第五单元同步导学评讲;P27 一、读拼音，写词语;二、给加点字选择正确的读音，画“√”;三、比一比，再组词;四、在括号里填上恰当的词语;五、写出下列词语的近义词;六、根据意思写词语;七、下列句子是比喻句的画“√”;八、用加点的词语仿写句子。;P28; 老师还专门为我养了几只鸽子，目的就是让我从鸽子羽毛的振动中，感觉到空气的存在。以同样的方式我也感到了鸟的飞行。鸽子在我的头上、肩上无拘无束地玩耍，我不仅学会了喂养它们，还了解了它们的一些生活习性。尽管我看不见鸟儿，但鸟儿也像鲜花和石子一样，一直是我生活天地的一部分。;;;P29 一、读拼音，写词语;二、比一比，再组词;三、选拼音填空;四、在括号里填上恰当的词语;五、连一连;六、选词填空;猛烈 激烈 热烈 3.（ ）的炮火打得敌人抬不起头，战斗进行得异常（ ）。 4.他的发言激起一阵（ ）的掌声。;七、按要求改写句子;P30;3.从父亲的话中，我们可以体会到（ ）（多选） A.父亲的歉疚，因为想做一盏玻璃灯笼却不能实现而改做冰灯。 B.父亲的无奈，因为没有玻璃而做不成玻璃灯笼。 C.父亲的不安，因为儿子对自己的埋怨。 D.父亲担心儿子会失望，所以做冰灯对儿子予以安慰。; 一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲站住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋。”我却说：“爸，不要，我脚上的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台里选了双皮鞋，虽然是柜台里最便（pián biàn）宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着。”父亲把鞋放在我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西，别空着肚念书！” ; 一路上，我只是沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁（jìn jīn）地又哭了。 我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的关爱……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！ ——父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿…… ;2.父亲做的哪几件事让“我”感动？ 3.父亲的期望是什么？;P31 19 十二次微笑;二、给加点字选择正确的读音，画“√”;三、在括号里填上恰当的词语;四、用“√”画出括号中用得恰当的词语。;五、写出下列加点词语的反义词。;六、选择恰当的关联词语填空;七、读句子，体会加点词语的意思，并用它们造句。;一、课内阅读;二、课外阅读;;1.给多音字组词 钻 zuān（ ） 的 de（ ） zuàn（ ） dí（ ） 2.解释下列词语。 焦躁不安： 蓦地：;;P33 20*救命骨髓;二、把词语补充完整。;三、查字典，填空;四、下列句子是比喻句的画“√”，不是的画“X”。