读书计划划花(共9篇).doc

读书计划划花(共9篇) ：划划 读书 读书计划怎么写 读书计划分几步写 一生读书计划编者 篇一：学生个人读书计划表 学 生 个 人 读 书 计 划 表 篇二：学生读书计划 学生读书计划 一、指导思想： 为弘扬祖国优秀的传统文化，陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养，帮助学生树立正确的人生观和道德观。我们将把开展中华经典诗文诵读活动以及经典读书活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园的一种策略，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。 二、活动目标： 1、传承中华文化。通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，感受民族文化渊源流长、博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，传承中华文化经典。 2、陶冶性情品德。与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。 3、提升语文素养。在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。 4、推进素质教育。诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建书香校园、和谐乐园。 三、工作重点： 1、加强硬件建设。精心设计规划教师和学生阅览室，在科技楼一楼规划两个学生阅览室，为学生创造一个良好的阅读环境。积极筹措资金购买师生喜欢的图书，让校园随处有书读。 2、保证诵读时间。在全校大力倡导阅读课是中心小学第一课程，阅读是促进学生发展的有效手段。每天早上高年级7:50--8:15, 低年级8:00——8:15集中经典诵读，每天中午高年级1:15--1:45, 低年级11:50——12:10集中经典诵读。做到读而常诵之，采用教 师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，调动学生的诵读兴趣。 3、实施百部好书计划。学生在校六年读百部经典著作。学校结合图书室现有藏书，对学生的必读书目及选读书目做出规划，形成体系。（必读书目及选读书目附后）积极与家长取得联系，争取家长的支持，经常性地带孩子逛逛书店，为孩子购置喜欢的好书，无形中让书城浓厚的读书氛围感染学生，激发学生主动读书的愿望。 4、加强方法指导。 得法于课内，应用于课外。将课内外有机的结合起来，课堂教学中要加强读书方法的指导，如浏览性泛读、探求性速读、品味性精读、不动笔墨不读书、圈点勾画等，切实提高学生的自主读书能力，让学生会读书，增强读书效果。 5、加强效果评价。在学生中开展经典诗文达级活动，并在学期末评选奖励诵读达级明星。将学生课外阅读情况纳入到学科质量评估中，每学期的质量评估中设计相应题目，综合考查学生课外读书情况。 6、开展读书活动。每年4月份举办校级“读书节”活动。开展系列读书活动，营造浓厚的读书氛围，评选教师读书明星、学生读书明星、书香班级、书香家庭等，以评促读。班级内要根据班级实际开展形式多样的读书交流活动，如：好书推荐、读书心得交流、读书笔记展评等。通过多样的读书活动激发学生积极参与阅读、人人享受阅读的主动性，让学生喜欢阅读、学会阅读、广泛阅读、深度阅读。 7、搭建分享平台。开通网上读书频道。在学校网站上开辟“书香校园”专栏，开展师生读书交流活动，为师生搭建推荐好书、分享阅读心得的平台，互相学习、互受启发，促进读书效益的最大化。 四、学生读书推荐篇目： 三年级 《彼得〃潘》 《波丽安娜》 《绿野仙踪》 《中国神话传说》 《苹果树上的外婆》 《一百条裙子》 《鱼灯》 《稻草人》 《孙悟空在我们村子里》 《让太阳长上翅膀》《戴小桥全传》 《舒克贝塔航空公司》 《雪花人》 《父与子》 《希腊神话故事》 （第一辑） 《柳林风声》 《青鸟》 《爱丽丝漫游奇境记》《小英雄雨来》 《特别的女生萨哈拉》《我是白痴》 四年级 《时代广场的蟋蟀》 《木偶的森林》 《爱的教育》 《岳飞传》 《塔顶上的猫》 《金银岛》 《老人与海》 《夏洛的网》 钟系列 》 《图说中国节》 《丁丁历险记》 《生命的故事》 《有趣的科学》 《101个神奇的实验》 《我的第一本科学漫画书》 《成语故事 》 地理》 《海底两万里》 《最美的科普〃四季时《讲给孩子的中国 《父亲的战场》 《狼图腾》 《我要做个好孩子》《淘气包马小跳》 五年级 《小王子》、 《秘密花园》、 《圣经故事》、 《希腊神话故事》、 《人鸦》、 话》、 《草房子》、 《女儿的故事》 《青铜葵花》 《绘本聊斋》 《寄小读者》 吗？》 《四弟的绿庄园》 《铁丝网上的小花》集》 《永远讲不完的故事》 《哈利波特与魔法石》 《不老泉》 《牧