以人为本同心同德促年级组和谐稳定.docVIP

以人为本，同心同德，促年级组和谐稳定 岁月像磨盘，一转又一年。一年来，高二年级能比较顺利地完成工作任务，保持和谐稳定的态势，首先是得力于学校的正确领导，也是全体高二同仁齐心协力共同努力的结果，本人只是其中普通的一员，让我在这儿发言，还是有点心虚，觉得理不直，气不壮。原因之一是对明年的高考还没有十分的把握，出水才见两腿泥。原因之二是我水平有限，害怕大家把工作做了，我在这里却说不出个所以然来，对不起大家。但，按学校领导的安排，我还是硬着头皮把一两年来的工作向大家做个简单的汇报，汇报的题目是：以人为本，同心同德，促年级组和谐稳定。 年级组是学校整体的一个组成部分，只有每一个部分健康和谐，学校这个机体才能健康成长，生命力旺盛。我们常说高三高考是学校的龙头，那么高一就是龙尾。只有龙头、龙身、龙尾都健康协调，才能创造出龙腾虎跃的工作局面。为此，我们做了以下几个方面的工作。 一、抓好高一入规教育工作，是年级组和谐稳定的基础。 俗话说：良好的开端是成功的一半。学生从八个乡镇踏入赵中这个新的环境，会带来好学风、好习惯，也会带来一些陋习。班主任引导学生跨出第一步优为重要。 我们以军训为契机，趁学校常规管理之东风，组内全体老师达成了一个共识：良好的学习、生活习惯是成人、成才的根本保障，及早制订文明班级公约，及早规范学生行为，及早让学生明确学习目标，培养学生集体观念。我们班主任至少前三个月紧跟学生、跟紧学生，把他们引入正规。常言道：积千累万，不如养个好习惯，习惯成自然。我们坚持不懈的一项工作是：行为习惯的养成教育。及早发现苗子，选准苗子，成功组建班委会是我们班主任工作的重要一环，责任心强的班干部是班主任的左臂右膀，知人善任，学生人人是官，个个有则，为形成健康向上的班风起到了不可低估的作用。现在，我们大多数班级班风正、学风浓、师生关系融洽。 二、统一思想，步调一致，是年级和谐发展的关键。 众人一条心，黄土可变金。我们就是靠大家的力量，步调一致，才发展到了今天的局面，各班主任根据本班学生特点，在抓管理方面各有特色。二、三班班主任工作特点是爱心感化，管理形式虽不同，但我们心是相通的 ，心往一处想，劲往一处使，工作中克服个人英雄主义。我们的工作如果是单打独斗，就不会有今天和谐的局面。我们共同的口号是：健康向上的班风引导学生前进，强大的班级凝聚力推动全班发展；锐意进取的学风激励全班提高，多姿多彩的活动丰富全班生活，永无止境的进取心促人奋进。 在这里，我要说明班主任在年级组工作起到的重要作用。班主任工作更应具有前瞻性、预见性，把矛盾和问题尽可能消灭在萌芽状态。我们的工作是防疫员，而不是消防员。班务工作“勤、细、严、爱”是理所当然。更应把日常工作做细，不能有一丝一毫懈怠。 三、相互交流，密切配合，是年级和谐发展的重要因素。 科任教师在协助班主任抓管理的同时，更应抓好份内教学工作，我们的教学工作紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，科学安排、精心管理、确定目标、明确方向，教师工作有热情，学生学习有激情，精雕细凿，努力营造“紧张有序，科学高效”的学习氛围。在我们教师中树立四种意识：质量意识，危机意识，责任意识，奉献意识。功夫不负有心人，我们的力气没有白出，我们部分学科在全市处于领先位置。 说一千，道一万，说到底是个责任心问题。班主任有责任心，就能带出一个好班级，任课教师有了责任心，才能带好一门课，班班都平稳，门门出成绩，何愁年级搞不上去。 新的一年即将开始，我们初步设想是：一、继续严禁上网，严禁在外住宿，抓好纪律，确保每位学生有一个良好的学习环境；二、强化学生思想行为管理，注重学生心理健康辅导；三、统一思想，把复习备考工作做实做细，确保培优计划的落实；四、共同营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，力争完成学校下达的高考指标。 面对教育改革的新形式，可以说，困难与希望同在，挑战与机遇并存。我们将不断超越自我，发扬敢为人先的精神，强化管理，无私奉献，全力以赴，争取今后年级组工作的更大进步。