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3年级文明礼仪课教案
三年级窗体底端文明礼仪课教案
教学目的:
1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。
教学重点:
提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。
教学难点:
促进学生共同创建和谐课间。
课前准备:课件
教学过程:
一 、情境导入
1、渲染课间情境。
(课件:播放学生欢快的课间活动画面,配以《课间十分钟》的乐曲。)
师:灿烂的笑脸,远眺的双眸,有趣的游戏,这是一个多么轻松、快乐的课间十分钟啊!
2、引发思考,组织交流。
师:可就在这轻松、快乐中,有时也会有不和谐的音符出现。
(课件:播放爬高、打架、跑闹、乱扔垃圾、室内大声喧哗、乱翻他人物品等课间不良行为。)
师:看到这些情景,你想说些什么?
(学生结合画面及自己实际观察到的课间不良行为交流感受。)
3、情感共鸣,导入新课。
师:那么,大家希望拥有一个怎样的课间呢?
创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩,你、我、他,我安全、文明、快乐的和谐课间。
(板书课题:共创和谐课间)
二、深入交流
1、谈身边故事,树立正确形象。
(1)引导学生发现身边亮点
下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?
(2)组织交流
在交流中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。
如:①准备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。
④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。
⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。
⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。
⑦极目远眺,保护视力。
2、联系实际,选择适度礼仪
(1)讲述礼仪现象
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