创新和科技发展科技发展靠创新.docVIP

教学内容： 政治 科第 七 章（单元）第 15 节（课） 课题: 科技发展靠创新 教学内容：创新与科技发展 学习目标： 1、情感目标：引导把握好自己的好奇心，培养对科学技术的兴趣和爱好，尤其足对当代人类所面临的一些大问题产生探究的兴趣： 2、知识目标：了解创新与科技发展的关系；明确创新对科技进步、国家发展和民族振兴的重要作用； 3、能力目标：积极参与小发明、小制作活动，尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强创新精神和实践能力。 教学准备：搜集我国十一五期间取得的自主创新成果；当地的经济社会发展情况说明科技的发展离不开创新； 教学重点：感受科技创新的必要性。认识创新的重大意义 教学难点：科技与创新的关系 . 教师：“天河一号”超级计算机的研制成功，是我国高科技技术和基础科技装备领域取得的重大创新成果，标志着我国在这些领域的科技发展达到了世界领先水平。这是广大科技工作者自主创新的结果。那么，创新与科技发展是怎样的关系？让我们一起走进今天的思想品德课堂，共同探讨这一话题。 新课讲授： （1）创新是力量之源、发展之基情境活动一：???? 人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新的历史。火的发现，将人类送上了文明的第一级台阶，人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代；文字的创造，使人类将自己的智慧结晶永久传递、永恒保存；蒸汽机的发明，使人类逐渐从手工劳动中解放出来；计算机的诞生，给人类的智慧插上了新的翅膀；因特网的应用，使“地球村”的村民在网上恣意遨游。想一想：上述材料说明了什么道理？学生：创新是力量之源、发展之基。谈一谈：列举事实，说明创新推动了科技的发展。（相关链接）学生阅读教材以及相关链接内容思考、讨论相关链接：?????????????? 人类历史上的三次科技革命??? 第一次科技革命发生在18世纪中期，也称工业革命。主要标志是蒸汽机的发明和运用，它使人类由手工劳动进入机器生产时代。??? 第二次科技革命发生在19世纪中后期，也称电力革命。主要标志是电的发明和电力的广泛运用。人类从此由蒸汽时代进入电气时代。??? 第三次科技革命兴起于20世纪40-50年代.广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，其主要标志是电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用，人类由此进入电子原子时代。议一议：为什么说“创新是力量之源、发展之基”？（你是怎样理解“创新是力量之源、发展之基”的？）学生：科技前进的每一步都是追求创新的结果；?????? 科学的本质是创新，科技发展靠创新。（2）创新是当今时代的主旋律??? 与时俱进是时代发展的要求,不断创新是当代科技发展的主旋律.请同学们看一组数据: ??? 据有关资料统计,人类的科技成果,19世纪是每50年增加一倍,20世纪中叶是每10年增加一倍,当前则是每3-5年增加一倍。近30年来，人类所取得的科技成果超过了以往两千年的总和。据测算，科技成果转化为生产力的周期，在19世纪为50年，20世纪中叶是7年，近年来，在一些领域这种周期进一步缩短，在微型计算机领域，甚至仅隔6个月就有一代产品问世。人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新的历史，从人类社会的发展过程中我们不难看出：科技成果的取得离不开创新，科技成果转化为生产力同样离不开创新。没有创新就没有人类社会的今天。21世纪是创新的世纪，随着知识经济的到来，创新将更为广泛、更为深刻、更为迅速。从科学技术的迅猛发展中人们越来越深切地认识到创新的重要和可贵。（3）创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败情境活动二：(见教材P69页) ??? 党的十三届四中全会以来,我国科技事业进入新的发展时期，科技创新能力有了大幅度提高，在许多重要领域取得大量创新成果，许多方面达到国际水平：中国作为唯一的发展中国家参加了被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划，高效率、高质量地完成了1%的测序任务，让全世界为之瞩目；具有国际先进水平的中国超级杂交水稻（籼稻）基因组工作框架图顺利完成；高性能计算机关键技术的突破，使中国在竞争激烈的世界计算机领域占有一席之地；“神舟”五号飞船载人航天飞行的成功，实现了中华民族几千年的飞天梦想……议一议：科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？试举例说明。??? 旧中国的历史不堪回首。总结历史的经验，中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因就是闭关自守。中国要发展，民族要振兴，创新对我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之，则会被飞速发展的时代所抛弃。??? 那么什么是创新呢？相关链接：（见教材P70页）创新既是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明