和吉田胜一起走在街道上.docVIP

大班美术活动《和吉田胜一起走在街道上》 设计意图：通过观察名人名画，感受街道上的风景和故事，让孩子学会观察周围事物，感受表现事物的方法。本节课所欣赏的三幅画具有简单的线条亮丽的色彩，适合幼儿的接受特点。水粉和毛笔正是孩子喜欢玩的东西，孩子在与作品的互动中感受快乐，体验美术活动带来的乐趣。 活动目标： 1、尝试运用鲜明的色彩、大幅的色块以及简单的线条进行创作，表达自己对城市街道的感受。 2、欣赏吉田胜的作品，能用自己的语言大胆表述作品所传达的内容和情感。 3、感受用水粉绘画形式表现周围事物带来的快乐，培养热爱美术活动热爱生活的情感。 活动准备： 1、课件。 2、红黄蓝黑四种颜色的水粉、水粉纸、水粉刷。 重点难点： 引导幼儿通过欣赏活动，感受美术作品的美；通过谈话活动，让幼儿说出在街道上的所见，通过自由绘画活动，提高幼儿的感受美和表现美的能力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐。 活动过程： 谈话导入，激发兴趣 师：小朋友喜欢逛街吗？你在街道上都看到了什么景色？（引导幼儿说出在街道上看到的建筑物、人物以及发生的故事等） 欣赏作品 1、师：老师认识一位著名的画家，他的名字叫吉田胜，他非常喜欢逛街，他在逛街时看到了哪些景色呢？我们一起去看看。（欣赏吉田胜作品） 2、师：吉田胜都看到了哪些景色呢？ 教师小结：这就是吉田胜看到的街道风景，吉田胜分别画了街道边，街道上和街道远处的许多美丽风景。 3、师：吉田胜在画这些画的时候用了哪些主要颜色？（红、黄、绿）这些颜色是怎么用的呢，是一点点呢还是一大片？画里面还有怎样的线条呢？请你先和你旁边的好朋友说一说。（引导幼儿进行讨论，回答问题） 教师小结：吉田胜就是运用了鲜明的色彩、大幅的色块及简单的线条为我们描绘出一幅又一副美丽的街景。 5、教师总结吉田胜的作品特色，再次和幼儿完整欣赏作品。 师：红色、黄色铺满了整个街道让街道变得亮堂堂的；红色、黄色、绿色让街道边每天都发生许多有趣的事情；黄色、红色、蓝色让远处的家变得特别的温暖。小朋友吉田胜用了这么多鲜明的色彩，大幅的色块让街道都变得怎么样了？ 三、教师示范作画方法，并用优美的语言辅助孩子理解表现内容 1、师：老师也想像吉田胜一样，把自己看到的街道景色画下来。（有一天老师走在街道上，在街道的近处有蓝色的楼房，他们有的高有的低，一幢一幢又一幢，连成了一片楼群。在街道的远处，还有更高的楼房矗立在天空之中，热烈的太阳把天空照得亮堂堂的，照进了一扇又一扇的窗户里面。天空上还有一些鸟儿在自由地飞翔。在街道上，还有几棵大树，和在树下游戏的我们。） 2、孩子观察老师的作画方法 孩子在看老师示范的过程中了解作画方法、和使用水粉和毛笔的技巧。 四：发挥想象、自由创作。 1、师：小朋友也来用2-3种颜色和一些简单的线条画一画你看到的街道景色吧，注意可以和别人的不一样啊。 2、孩子在音乐声中自由作画，体验作画的快乐 。 五、展示作品，相互欣赏。 师：小朋友画出了这么多漂亮的街道景色，快来和老师或者你的好朋友一起分享吧。