复式条形统计图〔横向〕.docVIP

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录 教学内容 课本第105页、第106页的内容 教材分析 及时巩固获得的知识，促进知识的内化。同时，用生活中的实际问题开展调查，收集整理，感受数学与生活之间的联系；激发学生的兴趣。 教学目标 知识与技能 在认识纵向复式条形统计图的基础上，学习绘制横向复式条形统计图。根据统计图能发现信息并提出问题和解决问题在生活中发现服饰统计图，并进行简单的数据分析。 能够绘制横向复式条形统计图。根据从统计图中发现的信息说明自己的想法。a、回顾：说说纵向复式条形统计图的绘制方法。 b、提问：条形统计图还可以画成什么样？可以横着画吗？ 说说纵向复式条形统计图的绘制方法。条形统计图还可以画成什么样？可以横着画吗学生展示绘制的横向复式条形统计图并对绘制的复式条形统计图进行适当的评价，明确绘制的横向复式条形统计图应注意些什么。 及时巩固获得的知识，促进知识的内化。同时，用生活中的实际问题开展调查，收集整理，感受数学与生活之间的联系；激发学生的兴趣。 四、 巩固 训练 城北小学学生喜欢的校服颜色统计如下。请你根据表中数据将统计图补充完整，并回答问题。 人数/人颜色 性别 红色 白色 黄色 蓝 色 3月 112 158 145 215 4月 130 235 160 112 城北小学学生喜欢的校服颜色 统计表 颜色 蓝色 ■男生 黄色 □女生 白色 红色 0 100 120 140160180200 220240 (1)从图中你发现了哪些信息?(至少提两个) (2)你能提出什么数学问题?提一个，并解答。 (3)根据你所了解的信息，你想对城北小学的校长提什么建议? 五、 拓展 延伸 某小学三四年级同学期期末中综合素质评价统计如下。完成下面的统计图，并回答问题。 人数/人等级 年级 优 良 合格 三 190 160 20 四 200 150 30 三、四年级期末综合素质评价统计图 等级 优 ■三年级 良 □四年级 合格 0 40 80 120 160 200 (1)三年级中，哪一类的学生最 多?四年级呢? (2)两个年级综合素质达优的学生共有多少人? (3)你对三、四年级学生的综合素质有何评价? 六、 课堂 小结 通过本节课的学习，你学会了什么？ 作业设计 完成导学案上的题目，书上107—109页的题目。 板书设计及 教学反思 这堂课，课堂激情性不够高。今后，我将不断学习，努力改正教学上的一些不足，认真钻研教材，继续学习课改的新理念。 人数/人 人数/人