馨香幽幽水仙开.docVIP

馨香幽幽水仙开 　　一 　　 　　了，现在我再布置一下亲情体验作业――这是本学期的最后一次了。”在一片压抑不住的嗡嗡声中，董老师提高了声音。毕竟是星期五下午，大家多少有些躁动，即使是班主任上课也够呛。 　　“为爸爸妈妈洗脚！”教室里的嗡嗡声立刻变成了七嘴八舌的声音炸响起来。“又是洗脚啊！”“老师！老师！去年洗过了。”班主任不说话了，在她目光所到之处，唧唧喳喳的声音消失了。 　　“是的，去年做过同样的体验。大家再做一次，看看有什么不一样。”她尽量压低声音、放慢语速，这让她的声音听起来显得既柔和又耐心：“何况，爸爸妈妈一次次、一天天为你们洗衣做饭，他们会抱怨吗？” 　　终于等到董老师宣布下课，在收拾文具的噼里啪啦声响里，有男生开始起哄――“洗啊洗啊洗脚脚，宝宝金水少不了――”大家逃跑似的离开了教室，奔向盼望了五天的周末。 　　走在校园的花径，我和梅宝华没有像以往那样兴奋地谈论着双休日的计划。 　　“梅宝宝，何田田――等等我！”窦剑华在后面大声地喊着，挥舞着一个塑料袋。 　　“你们都不等等、等等我。”窦剑华大喘着气说。我看着他，没好气地说：“干嘛要等你！” 　　“为了跟你们一块走，我可是以秋风扫落叶的速度扫完了清洁区。” 　　“这么快就扫完了清洁区？！弄不干净会扣分的。”我们还是很有集体荣誉感的。 　　“没问题！快看我带给你们的东西。”窦剑华打开塑料袋，里面是几个沾满了干泥巴的圆球，样子像洋葱头。 　　 “这是水仙花！送给我的好朋友梅宝宝和何田田！”窦剑华一脸兴奋。 　　我们仨是好朋友。我和梅宝华是同桌加“死党”；窦剑华是我的“兄弟”――我们俩幼儿园是同学，小学是同学，现在还是同学。他在医学院工作的爸爸和我在附属医院工作的妈妈曾合作过科研项目――就是这样了！ 　　我们叫宝华“梅宝宝”，一来我叫何田田，二来因为她一直留着樱桃小丸子的娃娃头发型，胆小温顺像宝宝一样。 　　其实宝华是我们三个中最不开心的一个，因为她和爸爸还有现在的妈妈住在一块，现在的妈妈可年轻了。最近宝华的爸爸到省城学习一个多月，家里只有她和新妈妈。 　　回到家，按照窦剑华的说明，我把浑身泥巴的“洋葱头”洗干净，剥掉几层褐色干枯的外壳，把饱满结实的白色花球放进盛满水的花盂里――这个“洋葱头”真的会长成亭亭玉立的水仙吗？它真的能开出花香醉人的水仙吗？我的想象力似乎有点跟不上。再想想这次的亲情体验作业，我觉得有点茫然。 　　 　　二 　　 　　做完早操后并没有宣布立即解散，大家在操场上听学生科老师强调注意交通安全――可能是音响设备的原因，老师的声音有点变调――昨天下午放学时，一个九年级的男生在校门附近被车撞伤了。 　　回教室的路上，大家议论纷纷。“他妈当时就晕倒了。”一个女生大声披露消息。“是啊，如果我受伤了，我爸爸妈妈也会很心疼的。” 　　“伟大的亲情啊！”我们班的“朗诵一号”芳华开始抒情。 　　“对了，本人宣布：郑晓宇已于昨天完成了亲情体验！”声音里满是自得。 　　“你真是‘快刀手’啊！” 　　“当我说要再做一次洗脚作业时，我爸妈很配合，主动烧水搬凳子。”晓宇满不在乎的神情里不全部是炫耀，“但是妈妈弯腰时，我看见她有了白头发……唉，我慢慢长大，他们却老了。” 　　“你观察得很仔细啊。”芳华由衷地说，“我老妈一听又要洗脚就笑个不停，还被茶水呛到了！” 　　 “还是我比较运气啊，奶奶听说我要帮她洗脚，很高兴，打电话告诉了爸妈，他们答应我假期接我去苏州。这样我可以跟爸妈过寒假了。” 　　“谁让你既是汉族又是‘留守族’呢！” 　　走过实验楼，一阵寒风扑面而来，片片梧桐树的黄叶随风飘落，轻盈起舞。大家不禁眯起眼睛，闭上嘴。我看见宝华把紫色的围巾绕紧了一些，紧得有些夸张。 　　亲情体验是董老师引以为自豪的工作创新，每学期做两三次，说是让大家和父母多交流、多沟通，把对长辈的尊敬、孝心和爱心表达出来。我们不但要交流各自的体验，还要对别人的体验记录给出“好评”、“中评”的评价――这好像是网络上的做法。在过去的一年多时间里我们体验过为妈妈爸爸洗脚；陪爸爸或妈妈做一件他（她）最喜欢的事情；搜集爸爸妈妈的资料，为他们编一份“明星小档案”……实话实说，完成这些体验可不太容易，不过也挺有趣。有时我们也抗议叫苦，不过董老师一概予以否决，还说有个小学的体验更“绝”――让学生在腰里绑一个生鸡蛋生活一个星期，说是体验妈妈怀我们时的艰辛和小心翼翼！能想出这样的点子，真是太有才了。 　　唉，这让人惦记又烦恼的亲情体验。 　　 　　三 　　 　　这次强冷空气几乎刮走了学校梧桐树的全部叶子，气温降了很多，冬天真正来临了。清晨上学时，湿漉漉、冷冰冰的浓雾让人感觉全世界的温暖都被魔法收走了。不过我们的水仙都长得很好，生根、抽薹、发叶，几乎每