廖运福引领式和自主式在线学习模式的对比和应用.docVIP

引领式与自主式在线学习模式的对比与应用 廖运福（深圳广播电视大学坪山学院 广东深圳 518118） 摘要：随着互联网技术的迅速发展，教育信息化进程也加快，在线学习已成为学生进行学习，获取知识的重要途径。在线学习包括两种模式：引领式在线学习模式和自主式在线学习模式。本文对这两种模式进行阐述并加以对比，认为将引领式与自主式在线学习模式有效结合起来，才更有利于电大乃至未来开放大学开放教育事业的发展。 关键词：在线学习；引领式；自主式；对比；结合 在当今信息化的时代，随着计算机网络技术、多媒体技术以及虚拟技术的飞速发展，教育信息化进程也得到不断的推进，各级各类教育的教学内容、教学模式、教学方法和手段等都在向深层次发展。传统的课堂教学已经不能完全满足学生的需求，而在线学习充分利用网络资源为教学服务,构建了以学习者为中心的教学模式,使各种教育资源得到最大限度的利用和优化。在线学习在弥补学时不足、更新知识结构、强化学习内容等方面却能发挥重要的作用。在线课程为学习者提供了及时的学习机会，突破了时间和空间的限制，使得在线学习具有自主、协作、交互和开放性等优点。在线学习已成为学习生活的一种必然趋势，成为知识学习的极其重要的组成部分。随着我国教育信息化进程的推进,这一模式已被各级各类教育广泛应用。目前在线学习模式有两种：引领式在线学习模式和自主式在线学习模式。 1.引领式在线学习模式 引领式在线学习模式是指在教师的引导和带领下，学习者在特定的时间内，有目的、有计划、有步骤地学习指定的先前设计好的在线课程，在线课程的主体是教师与学习者之间的交互性学习活动，这种交互学习活动也是学习者获取知识的主要途径。引领式在线学习模式重心在于教师的引导和带领， 教师全程参与和全程辅导，教师既注重前期的教学设计，也重视后期的学习过程。课程设计者并非把注意力集中在开发大量的新内容上，而是会致力于使用那些以不同形式存在的现成内容。该模式中所强调的学习不是个体行为，学员必须与班级或小组成员协同学习;学员学习活动在平台中有详细记录，教师可了解每个学生的学习情况，并通过分析学员学习活动来调整最佳的教学策略。 2.自主式在线学习模式 自主式在线学习模式是指学习者自己制定学习计划、确定学习目标、选择适合自己的学习方法、控制学习进程、评价学习结果的一种体现主体能动性的在线学习方式。自主式在线学习模式是完全符合现代教学理论所倡导的学习模式，它强调学习者是认知过程的主体，它有利于学生的主动探索、主动发现、主动学习，有利于培养创造型人材。在当今计算机网络技术应用于教学、开发各种网络和多媒体课件开展网上教学的时代，以学生为中心的自主学习更是目前常见的一种教学模式。这种模式学生自主学习的自由时空较大在这种模式下利用先进的技术建造良好的学习环境易于调动学生学习的主观能动性，培养他们的学习兴趣和创造性思维。从我们可以看到，是引领式与自主式最大的不同。开放大学作为一种新型的大学强调思想的开放模式的开放方法的开放对象的开放，充分利用先进的科学技术开展远程开放教育，向一切有能力、有意愿接受高等教育的人提供学习的机会和服务。开放大学开放大学开放大学