两水中心小学特色学校创建几点思考.docVIP

两水中心小学关于特色学校创建的几点思考 创建特色学校是学校教育建设的亮点，也是各个中小学校教育教学工作的重要任务之一。我们两水中心小学在我上任以来就将这项工作列为重点工程，并通过多次召开校委会，详细制定了一系列的教学计划和实施方案。经过四年的践行后，现已初具雏形。借此机会，现将我校近年来来的特色建设工作做一个简单的回顾和总结，希望各位领导和同仁提出宝贵的意见和建议。 一、创建特色学校的思路 学校在尊重实际的基础上，紧密集合本校师资力量，最大限度利用现有的教育教学资源，在建设特色校园的同时，大力创建特色班级。两手抓，两条思路并驾齐驱，争取发现适合学校长期发展的最优方案。 二、特色项目 (一)培养学生兴趣、创建特色校园 立足特色校园建设，开设多个兴趣小组：音乐兴趣小组、美术兴趣小组、体育兴趣小组、朗诵兴趣小组、书法兴趣小组、作文兴趣小组（小螺号、丝雨等小小作家班）、英语兴趣小组。以学生的兴趣爱好为基准，让学生在兴趣小组中选择自己适合的、喜欢的项目。经过老师初步的选拔、合理划分人员， 培养了学生的爱好和兴趣。 (二)挖掘学生潜能、凸显班级特色 以班级为单位，班主任为总策划，通过学校协调，力求班班有特色，人人有专长。三十二个班、三十二个特色：泥塑、折纸、跳绳、踢毽、阅读、书法、手工、剪纸、棋类等，活动内容各有千秋，同时班级布置也体现了各班的特色。 （三）、优化环境，构建立体环境 我校是西路片最大的一所完全小学，环境优美，配套设施较为齐全。在这样优雅的校园环境里，我们根据各年级学生的心理特点，提出了不同层次的教育内容、教育要求及教育方法。 1．严格执行升国旗、唱国歌制度。我们坚持每周一早晨升旗，周五下午放学降旗，开展丰富多彩的国旗下讲话，使学生懂得国旗的象征意义，知道国旗代表着中华人民共和国，红领巾是红旗的一角，鲜艳的五星红旗是无数革命先烈用鲜血染红的。 2．营造校园文化氛围，丰富学生精神生活。将革命传统教育与学生的学习兴趣有机地结合起来，学校图书阅览室每天向学生开放。同时向学生推荐优秀书籍，由于学生多，学生读书的空间相对较小，经校委会研究，征求教师的意见让图书进教室，大大提高了学生的阅读量和图书的利用率。 3、周五队会活动丰富多彩。开学初少先大队部就制定了队活动计划，各辅导员拟定活动内容，根据内容展开活动，大队部严格检查，学期末纳入教师 量化考核，将少先队活动开展的有声有色，坚持大队活动和中队活动有机的结合。 4、校园广播独具魅力，学校坚持每天中午2:00由少先大队部小小播音员进行校园广播，形式多样，内容丰富，积极向上。广播站在学生的立场，表达学生的心声。好人好事、优秀先进事迹、古典诗词赏析、中外名曲、校园歌曲、名人传记等及时准确的回荡在校园上空，让学生在奋进和娱乐中成长。 5、我们坚持让校园内的每一面墙壁会说话；墙壁上书写了学生行为习惯养成教育的永久性标语，名人名言、模范典型、历史人物、英雄事迹、三字经、弟子规、二十四孝等；走廊上有同学们的优秀作品、古诗词赏析院区内呈现着办学理念、办学特色，励志、理想、读书、写字、明理、做人、每一块园地能育人的效果。教室内悬挂的是学生老师自己的名言佳句，用学生自己的话激励感染学生展示自我风采，激励成长成才。 四“书香校园” 学生小学的“书香校园”开展的有声有色，他们的口号是“争读万卷课外书，品尝百味智慧果，每年平均阅读20本课外书”，做法是，读书，写体会、演讲比赛。增加了阅读量，锻炼了学生的演讲能力，增强了学生的自信。 五爱心教育。们的中心词是：让学生认知爱的力量，使感恩行动成为一种习惯，促使学生健康成长，们的做法是做好事，献爱心，做家务，助同学、帮助路人、等。这次向灾区捐爱心包裹六） （七）、激励机制是特色校园的保证 兴趣小组和特色班级建设，学校起着最终的评价权。对于兴趣小组实行一个月集中评价一次的方法，通过查教案、看效果、问学生、小检测、看资料等方面的综合评价、评出等级。对于特色班级实行阶段性验收和评比，并做到公开、公正、公平。校委会成员牵头，相关负责人参与，评价结果记入《教师量化考核》，跟各个教师的年终评价、评优选先、职称评聘直接挂钩。各个兴趣小组、班级，辅导老师和班主任都要在具体的操作过程中实行效果考评，一周对学生进行检测和评价，并有记录，有具体的奖励形式。每学期根据考核结果和平时的工作表现评出了优秀教师、教学骨干、学科带头人、教学新秀、优秀辅导员等进行大力度的奖励，由学校出资外出考察，既提高了工作积极性，又开阔了教师的视野；既提高了成绩，又增强了能力。 实践出真知，尝试加摸索才能将特色学校建设向前推进，并真正创出效果。没有最好，只有更好，前进中的两水中心小学全体师生将矢志不移，因为我们深信努力就有希望、付出就有收获!