手机和中学生论文究极版.docxVIP

手机是从八九十年代开始使用的可以在较广范围内使用的便携式电话终端，也就是一种无线通讯工具经三十余年的发展手机在现如今飞速发展的社会中正在扮演一个越来越重要的角色。原来作为通讯工具的手机不仅体积庞大，而且只有最基本的通话功能。到了二十一世纪初手机进入了2G时代，已有短信发送功能，并初步拥有一些其他功能如各式各样的Java程序等。由于人们的需求，现在的手机网络已进入3G甚至4G网络。这本是为了方便一些白领及其他工作需要的人的功能确对一些人特别是学生产生了巨大的诱惑。其方便的操作与丰富多彩的休闲游戏，包括连音乐视频在内的娱乐功能吸引了一批有一批的人，特别是与互联网的连接更是令人无法自拔。连成年人都会深陷其中更别说是自控力本就不强的学生。手机已从原来的最基本的通讯工具到现在的智能手机，集通讯，娱乐，网络，办公等功能于一身的这种小小的机器已成为现如今人们掌心中的宠儿。而伴随着手机的功能与娱乐性越来越强，另一个问题也逐渐暴露出来——以学习为主要任务的中学生该不该拥有手机。有的人认为手机严重影响了中学生的视力、学习甚至睡眠，他们会禁不住手机的诱惑而去沉浸其中，无法自拔。手机拥有随时随地与网络连接的功能，而网络上丰富多彩的世界对中学生来说实在是太过精彩而会为此浪费掉很多精力和学习睡眠的时间。甚至有的学校出现了攀比手机的恶劣现象。手机本就不便宜，这无疑给家庭平添了负担。近期甚至有年轻人卖了自己的肾脏只为追求一个时髦的手机。手机的辐射危害对身体尚未发育完全的未成年人有着巨大的影响，对五官，特别是眼睛，还有脑部及神经系统都会造成一定程度的损伤，尤其是熬夜玩手机，简直与慢性自杀一般。而另一方却认为中学生应紧跟时代的步伐，融入现如今飞速发展的社会，不能只做两耳不闻天下事的书呆子。并且手机加强了父母与孩子的联系，而学生在外出时跟他人的联系也更加迅捷。 调查对象与方法 由于只有一个人，所以选择在我校的高中部13个班与初中部60个班中挑选六个班进行调查。由于高三学业较重，于是只在海二和高一各选一个班，初一选择三个班级初二选择一个班级展开调查，而且在详细了解各班手机拥有与使用情况后才进行调查。 调查形式是以不记名的问卷调查为主，只需要被调查学生的性别，年龄和班级。同时通知被调查学生这次调查是不记名调查，是以了解情况为目的的，不会影响他们的隐私与生活，尽量要求学生按照自己的真实情况进行答卷。 这次我们总共发发放问卷300份，回收288份，回收率96%。问卷分为两部分。一部分为有手机的同学填写，而另一部分为没有手机的同学填写。问卷收发结束后进行人工统计所有选项的答案，并且初步分析调查结果。然后使用Excel对所得的数据进行进一步处理。总共耗时9天。 调查内容及结果 调查内容 学生使用手机所会涉及到的一些问题：使用手机所要付出的费用，学生对手机功能的期望和利用，学生认为使用手机是否会对学习造成影响等方面为调查目的去进行调查。 调查结果 调查结果分析与建议 调查结果的分析 对以上调查结果进行认真分析后，了解到在回收的288份调查问卷中，填写了《拥有手机》问卷的同学总共有208个，而填写《未持有手机》问卷的同学只有80个，从中可以看出在中学生中拥有手机的学生还是占了绝大多数，只有很少的同学没有手机，而没有手机的原因有多。 我首先分析了对于没有手机同学所进行的调查，在288份回收的问卷中，只有80份是填写《未持有手机》的。没有手机的原因有近乎50%都是因为家长不同意，甚至有38%是因为学生自己本身不感兴趣，而12%是因为家庭的经济条件问题。68%的学生都表示偶尔想拥有手机。51%的学生对上课时候其他同学的手机来电持表示无所谓，但是也有42%的学生认为这样打扰了自己的学习。在没有手机的学生调查中，如果他们使用手机大部是为了与家人和朋友联系，少部分时间用于娱乐的条件下，在对于中学生应否配备手机的问题上，认为应该和不应该的比例分别为56%和44%。认为不应该配备手机理由大多都是怕使用手机会影响学习，而且手机的使用会增加日常的消费。 第二个分析的是有手机的学生对手机使用的一些情况。首先是关于手机费用的问题，有超过63%的学生购买手机的费用来自家长，而接近5%的学生购买手机的费用是来自亲友，还有超过30%的学生购买手机的费用是来自其他方式的。那么说明了家长在对学生拥有手机这一情况并不持反对态度，甚至有的家长会自愿提出给孩子购买手机，但是同样也有少部分家长发对学生使用手机，在同一性质的问题第6题的分析中可以知道，很多学生购买手机的目的都是为了方便与家长和朋友联系，这一部分的学生高达90%，这就肯定了家长愿意给学生购买手机的费用是为了更多随时随地地与子女保持联系，（这一结论的得出不排除同学们保留真实情况）。而在第8题中，可以看到有23%的家长对学生使用手机的态度是“置之不理”的，而只