第十五课会变色的报春花讲稿.docx

第十五课会变色的报春花教学总目标1.知识目标：1、学习本课学习提示中要求掌握的生字“壶、赐、柔、舒、幼、恭、拔、闹、朵、邃、羞”等生字，会读会写、理解意思，会组成词语。掌握“举动、柔软、舒展、幼稚、冒尖、为所欲为、气喘吁吁、恭敬、精心、哭笑不得、制止、糊涂、整理、闹、珍贵、娇嫩、合拢、羞答答、夸夸其谈、谦虚谨慎、绰号、华而不实”等常用词语，了解其意义和使用特点，能够模仿课文中句型造句、句式造句。2、学习本课学习提示中列出的“问……问”“要是……该”“什么……，就……什么”“既然……就／那么”“不光是……，就是……也”等句型句式，熟悉其中关联词语的意义和用法，能够模仿造句。过程与方法：4、能用普通话流利准确地朗读课文1、课文2及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题。3．理解课文最后一句“我的花园里又多了一种新的报春花，英国又多了一种红色的报春花”的含义。4．激发学生兴趣，通过实验报告了解报春花变红色这一现象中的科学知识。5、引导学生自主学习阅读本课阅读拓展材料《地面铺砖的学问》，初步了解一些数学和物理等理科学科学习中等常用的知识和术语，重视培养学生的科学素养。情感与价值观：1.感受达尔文“敢想、敢说、敢做”的品质；激发学生热爱科学的感情。教学重点：1、掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。2、掌握